Setelah peristiwa Reasngdengklok, Soekarno-Hatta bertemu dengan Nishimura yang menjabat sebagai ...

Semua Soal Topik : Asesmen Sumatif Sejarah SMA Kelas 11 / Soal no. 10 dari 20

Setelah peristiwa Reasngdengklok, Soekarno-Hatta bertemu dengan Nishimura yang menjabat sebagai kepala Urusan Umum Pemerintahan Jepang di Indonesia. Pertemuan tersebut bertujuan ….

A. Mendorong pemerintahan militer Jepang meringkus gerakapan bawah tanah

B. Meminta masukan militer Jepang mengenai naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia

C. Mencegah keterlibatan Jepang dalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia

D. Meminta pasukan keamanan Jepang dalam rapat-rapat PPKI

E. Menjajaki sikap Nishimura terhadap rencana persiapan kemerdekaan Indonesia.

Pilih jawaban kamu:
A B C D E

Pilih soal berdasarkan kelas

SD Kelas 1 SD Kelas 2 SD Kelas 3 SD Kelas 4 SD Kelas 5 SD Kelas 6 SMP Kelas 7 SMP Kelas 8 SMP Kelas 9 SMA Kelas 10 SMA Kelas 11 SMA Kelas 12

Preview Soal Lainnya:

› Soal #62524 : Seni Budaya Semester 2 Genap SMP Kelas 9

tari tor tor, tari saman, tari piring berasal dari….

A. Sumatera utara, aceh, sumatera barat

B. Riau, aceh, sumatera barat

C. Riau, sumatera utara, lampung

D. Aceh, jakarta, sumatera barat

› Soal #155954 : PAS Bahasa Mandarin SMP Kelas 9 Semester 2 Genap

Arti kalimat “我要买东西 ” (wǒ yào mǎi dōngxì) adalah .…

A. Saya membeli anggur

B. Saya membeli jeruk

C. Saya mau membeli barang

D. Saya mau membeli pir

› Soal #71197 : Seni Budaya Tema 8 SD Kelas 6

Tari Gantar – gerakan tangan digambar merupakan gerakan ….

A. Memegang Kusak

B. Memegang pedang

C. Memegang Senak

D. Posisi badan

› Soal #73807 : Ulangan IPA 2 SD Kelas 6

manusia akan mengalami masa remaja setelah melewati masa

A. anak-anak

B. dewasa

C. lansia

D. bayi

Materi Latihan Soal Lainnya: