Setelah peristiwa Reasngdengklok, Soekarno-Hatta bertemu dengan Nishimura yang menjabat sebagai kepala Urusan Umum Pemerintahan Jepang di Indonesia. Pertemuan tersebut bertujuan ….
A. Mendorong pemerintahan militer Jepang meringkus gerakapan bawah tanah
B. Meminta masukan militer Jepang mengenai naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia
C. Mencegah keterlibatan Jepang dalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia
D. Meminta pasukan keamanan Jepang dalam rapat-rapat PPKI
E. Menjajaki sikap Nishimura terhadap rencana persiapan kemerdekaan Indonesia.
Pilih soal berdasarkan kelas
SD Kelas 1 SD Kelas 2 SD Kelas 3 SD Kelas 4 SD Kelas 5 SD Kelas 6 SMP Kelas 7 SMP Kelas 8 SMP Kelas 9 SMA Kelas 10 SMA Kelas 11 SMA Kelas 12Preview Soal Lainnya:
› Soal #58052 : Tema 8 Subtema 2 SD Kelas 5
Bagaimanakah yang akan terjadi jika peristiwa seperti gambar tetap berlangsung?
A. Tumbuhan dapat tumbuh dengan baik
B. Hewan mendapatkan makanan yang banyak
C. Terjadi kekeringan dan kekurangan air
D. Pak Tani bisa bertanam dengan baik
› Soal #15906 : Ujian Semester 1 (UAS) Biologi SMA Kelas 12
Cara penghambatan enzim dengan membentuk penghambat yang mirip bentuk
substrat merupakan tipe penghambatan ….
a. alosterik
b. umpan balik
c. kompetitif
d. nonkompetitif
e. induced fit
Tari Gantar – gerakan tangan digambar merupakan gerakan ….
A. Memegang Kusak
B. Memegang pedang
C. Memegang Senak
D. Posisi badan
› Soal #73807 : Ulangan IPA 2 SD Kelas 6
manusia akan mengalami masa remaja setelah melewati masa
A. anak-anak
B. dewasa
C. lansia
D. bayi
Materi Latihan Soal Lainnya:
- Keliling Bangun Datar - Matematika SD Kelas 4
- PPKn Tema 1 Subtema 2 Semester 1 Ganjil SD Kelas 1
- Bahasa Indonesia Semester 1 Ganjil SMA Kelas 10
- Seni Budaya Tema 1 SD Kelas 5
- Baca Tulis Al-Quran MI Kelas 4
- Al-Quran Hadits MTs Kelas 9
- Geografi Indonesia - IPS SD Kelas 5
- PAI MTs Kelas 7
- Remidial PAS Sosiologi SMA Kelas 11
- Tema 5 Subtema 1 SD Kelas 4