Belajar sejarah dapat memperkuat rasa empati, yaitu.... A. Dengan ...

Semua Soal Topik : Ulangan Sejarah 3 SMA Kelas 10 / Soal no. 13 dari 24

Belajar sejarah dapat memperkuat rasa empati, yaitu….

A. Dengan membuat orang lebih acuh tak acuh

B. Dengan memfokuskan pada kepentingan diri sendiri

C. Dengan memahami pengalaman dan penderitaan orang lain

D. Tidak ada kaitannya dengan empati

Pilih jawaban kamu:
A B C D E

Pilih soal berdasarkan kelas

SD Kelas 1 SD Kelas 2 SD Kelas 3 SD Kelas 4 SD Kelas 5 SD Kelas 6 SMP Kelas 7 SMP Kelas 8 SMP Kelas 9 SMA Kelas 10 SMA Kelas 11 SMA Kelas 12

Preview Soal Lainnya:

› Soal #100264 : Remidial PAT Sosiologi SMA Kelas 10

Penelitian menggunakan data yang langsung di dapat dari objek penelitian, data tersebut disebut…..

A. Eksplorasi

B. Observasi

C. Eksplanasi

D. Primer

E. Sekunder

› Soal #46325 : USBN IPS SMP Kelas 9 Tahun Pelajaran 2020/2021

Berdasarkan kemungkinan pemulihannya, Sumber Daya Alam terdiri dari dari Sumber Daya Alam yang dapat diperbarui ( Renewable resource ) dan Sumber Daya Alam yang tidak dapat diperbarui ( Unrenewable resource ). Contoh Sumber Daya Alam Unrenewable resource adalah ….

A. udara, tembaga, tanah

B. batu bara, udara, timah

C. belerang, air, besi

D. minyak bumi, gas alam, batu bara

› Soal #104793 : Empati - PAI SMP Kelas 7

Ciri-ciri empati adalah…

A. bersikap sombong

B. bersikap acuh tak acuh

C. tidak sombong

D. tidak mencuri

› Soal #142905 : UH Sejarah Peminatan SMA Kelas 10

Cara berfikir diakronik merupakan konsep dinamis dalam penulisan sejarah. Maka konsep diakronik berdasarkan pernyataan tersebut adalah … .

A. menunjukan peristiwa sebagai akibat dari sebab sebelumnya

B. mendeskripsikan peristiwa yang disebabkan oleh satu akibat

C. menggambatrkan peristiwa tanpa mementingkan dimensi waktu

D. menulis kisah sejarah tanpa memandang dimensi ruang dan waktu

E. memandang peristiwa dalam sejarah transformasi waktu

Materi Latihan Soal Lainnya: