Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Memeriksa kelengkapan isi data
(2) Memberikan kode pada jawaban responden
(3) Mengecek adanya konsistensi data
(4) Mengelompokkan data dalam tabel frekuensi
(5) Memeriksa relevansi jawaban dengan pertanyaan
Pernyataan tersebut yang merupakan tahap editing ditunjukkan pada nomor…
a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (2), dan (4)
c. (1), (3), dan (5)
d. (2), (4), dan (5)
e. (3), (4), dan (5)

Pilih soal berdasarkan kelas
SD Kelas 1 SD Kelas 2 SD Kelas 3 SD Kelas 4 SD Kelas 5 SD Kelas 6 SMP Kelas 7 SMP Kelas 8 SMP Kelas 9 SMA Kelas 10 SMA Kelas 11 SMA Kelas 12Preview Soal Lainnya:
› Soal #146027 : Keanekaragaman Hayati, Virus & Bioteknologi - Biologi SMA Kelas 10Pilih contoh keanekaragaman hayati tingkat gen yang paling tepat dari pasangan organisme berikut ini!
A. Ayam hutan – Burung
B. Ayam hutan – Burung unta
C. Singa jantan – Singa betina
D. Kucing – Tikus
E. Cicak – Tokek
› Soal #41 : Pengetahuan Umum
Bapak TNI pada waktu revolusi fisik adalah ….
a. Oerip Soemahardjo b. Soedirman c. Adi Soedjipto d. Gatot Soebroto
› Soal #128501 : Bahasa Mandarin Tema 2 & 3 SD Kelas 5Susunlah menjadi kalimat yang tepat!
yǔháng yuán – wǒ – shì – yě : ____________________________________
A. wǒ yě yǔháng yuán shì
B. wǒ yě shì yǔháng yuán
› Soal #149845 : Ulangan Bahasa Jawa SD Kelas 5
wong sing duwe gegayuhan ora imbang karo kekuatane paribasane yaiku ….
A. Kebo nusu gudhel
B. Kebo kabotan sungu
C. Rubuh-rubuh gedhang
D. Cecak nguntal cagak
Materi Latihan Soal Lainnya:
- Ulangan Bahasa Inggris SD Kelas 5
- Seni Budaya Tema 9 Subtema 3 SD Kelas 5
- Ulangan Bahasa Indonesia SD Kelas 4
- PAT Tema 6 SD Kelas 4
- Teks Drama - Bahasa Indonesia SMA Kelas 11
- Ulangan Tema 7 SD Kelas 1
- Kerajaan Mataram Islam - Sejarah SMA Kelas 11
- Ulangan Akidah Akhlak MI Kelas 3
- TIK SMP Kelas 8
- Tema 6 Semester 2 Genap SD Kelas 3
