Salah satu contoh sikap saling menghargai perbedaan karakteristik individu adalah ….
A. berteman dengan yang pintar saja
B. berteman tanpa membeda-bedakan
C. tidak mau berteman dengan siapa pun
D. berteman dengan yang memiliki kesamaan hobi

Pilih soal berdasarkan kelas
SD Kelas 1 SD Kelas 2 SD Kelas 3 SD Kelas 4 SD Kelas 5 SD Kelas 6 SMP Kelas 7 SMP Kelas 8 SMP Kelas 9 SMA Kelas 10 SMA Kelas 11 SMA Kelas 12Preview Soal Lainnya:
› Soal #158376 : Ujian Ekonomi SMA Kelas 11 Semester 1 GanjilPerhatikan gambaran keadaan ekonomi suatu negara (dalam miliar) berikut ini:
· PDB Rp 1.500,00
· Produksi perusahaan asing Rp 75,00
· Produksi warga negara di luar negeri Rp 30,00
· Pajak langsung Rp 10,00
· Pajak tidak langsung Rp 15,00
· Pajak perseroan Rp 5,00
· Pembayaran transfer Rp 25,00
· Penyusutan Rp 30,00
Berdasarkan data di atas, Net National Income adalah… .
A. Rp 1.402,00
B. Rp 1.410,00
C. Rp 1.412,00
D. Rp 1.425,00
E. Rp 1.455,00
› Soal #129326 : Kuis Ekonomi Kreatif - IPS SMP Kelas 9
Kegiatan yang berkaitan dengan kreasi, produksi dan distribusi produk yang dibuat atau dihasilkan oleh tenaga pengrajin yang berawal dari desain awal sampai proses penyelesaian produknya merupakan sektor industri kreatif di bidang…
A. Arsitektur
B. Kerajinan
C. Desain
D. Seni pertunjukkan
› Soal #102647 : Dinamika Perwujudan Pancasila - PPKn Bab 1 SMP Kelas 9Pancasila sebagai ideologi tidak bersifat kaku dan tertutup melainkan bersifat aktual, dinamis, antisipatif, dan menyesuaikan dengan dinamika dan perkembangan zaman serta iptek dengan tetap mempertahankan nilai – nilai dasarnya. Hal itu adalah pengertian ….
A. Ideologi Terbuka
B. Ideologi Modern
C. Ideologi Tertutup
D. Ideologi Kerakyatan
› Soal #148410 : Sumatif IPA SMP Kelas 7 Semester 1
Rel kereta api pada setiap sambungannya dibuat renggang, ini bertujuan agar ….
A. rel kereta tidak melengkung ketika terkena panas
B. kereta api berbunyi saat melewati sambungan
C. rel lebih mudah dipasang dibanding jika dirapatkan
D. besi untuk membuat rel lebih irit
Materi Latihan Soal Lainnya:
