Urutan planet yang ke empat adalah …
A. Mars
B. Yupiter
C. Merkurius
D. Neptunus

Pilih soal berdasarkan kelas
SD Kelas 1 SD Kelas 2 SD Kelas 3 SD Kelas 4 SD Kelas 5 SD Kelas 6 SMP Kelas 7 SMP Kelas 8 SMP Kelas 9 SMA Kelas 10 SMA Kelas 11 SMA Kelas 12Preview Soal Lainnya:
› Soal #21163 : GrammarHe put the papers …………………the drawer.
A. Into
B. Onto
C. At
› Soal #130454 : Kuis Sejarah 1 SMA Kelas 10
Perhatikan wacana berikut!
Selama empat tahun pertama era kemerdekaan, bangsa Indonesia memasuki masa perang yang dipakasakan oleh kolonialis Belanda. Dalam menghadapi kekuatan Belanda pada saat itu (1945-1959), para pemimpin kita terjebak dalam dua strategi. Disatu pihak ada yang menghendaki ditempuhnya strategi perundingan atau diplomasi, sedangkan dipihak lain menghendaki “ berjuang sampai titik darah penghabisan” dalam menghadapi Belanda. Selain itu, konflik muncul diantara kekuatan-kekuatan perjuangan dengan latar belakang ideologi.
Wacana tersebut dapat menunjukan pengertian sejarah secara objektif karena….
A. mengungkapkan peristiwa yang benar-benar terjadi
B. menunjukan kebanggaan diri sebangai seorang pejuang
C. mengemukakan fakta-fakta yang tidak diketahui umum
D. mengisahkan pengalaman ketika menjadi pejuang revolusi
E. menceritakan pengalaman pribadi seseorang pada masa lalu
› Soal #118769 : Keliling Bangun Datar - Matematika SD Kelas 4Keliling sebuah segitiga siku-siku 30 cm, jika panjang sisinya 13 cm dan 12 cm. Maka panjang sisi yang lain adalah … cm
A. 20
B. 15
C. 10
D. 5
› Soal #29147 : Ujian Tengah Semester 2 Genap (UTS | MID) Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) SD | MI Kelas 3
Pedal sepeda yang dikayuh menyebabkan sepeda ….
a. diam
b. jatuh
c. melaju
d. berputar
Materi Latihan Soal Lainnya:
- PTS PAI SMP Kelas 9 Semester 1 Ganjil
- PH SKI SMP Kelas 8
- Sejarah Bab 2 SMA Kelas 11
- Alat Pernafasan - IPA SD Kelas 5
- Ulangan Prakarya (PKK) SMA Kelas 11
- Tema 2 SD Kelas 1
- PH 1 IPA SD Kelas 5
- UTS Sejarah SMA Kelas 11 Semester 1 Ganjil
- Bahasa Indonesia Bab 1 & 2 SD Kelas 4
- PH Geografi SMA Kelas 12 KD 3.1 & 3.2
