Perhatikan fase-fase pemisahan campuran di bawah ini!
(1) Penguapan
(2) Penyubliman
(3) Pengembunan
(4) Pelelehan
Fase-fase yang termasuk dalam pemisahan campuran dengan metode destilasi ditunjukkan oleh nomor …
A. (1) dan (3)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)

Pilih soal berdasarkan kelas
SD Kelas 1 SD Kelas 2 SD Kelas 3 SD Kelas 4 SD Kelas 5 SD Kelas 6 SMP Kelas 7 SMP Kelas 8 SMP Kelas 9 SMA Kelas 10 SMA Kelas 11 SMA Kelas 12Preview Soal Lainnya:
› Soal #107311 : Ulangan Harian Prakarya SMP Kelas 8Pada tahun berapa fiberglass diciptakan oleh Russell Games Slayter dari Owens-Corning….
A. 1893
B. 1938
C. 1945
D. 1839
› Soal #14722 : Ujian Semester 1 (UAS) Bahasa Inggris SMA Kelas 12
One day a mouse was playing in the forest and lion caught it and said,” I shall eat you up.””Don’t eat me up” said the mouse. “Someday I will help you” “Oh how? laughed the lion. How can you help me? I am very large lion and you are a very small mouse. ” But the lion was not hungry and he didn’t eat the mouse.
The next day a hunter came and put a large net in the forest to catch the lion. That night the lion walked in the forest and was caught in the net.” I can’t get a way!;’ he said.” I am caught in the net, Help! Help!”
The mouse came and saw the lion in the net”! will save you;’ he bit the net a hundred time, and the lion got away. The lion said, “Thank you, mouse. I am large and you are small brown mouse, but you have helped me”
“You didn’t eat me yesterday, and I have saved you from the hunter today”, said the mouse. They laughed and went away together in the forest.
————
Which statements TRUE according to the text?
A. A lion died
B. A mouse is big
C. A lion is very small
D. A lion helped a mouse
E. A mouse helped a lion
Sejumlah artis membagikan setangkai bunga kepada para pengguna jalan sebagai ajakan untuk menjauhi narkoba. Tindakan artis tersebut merupakan bentuk pengendalian sosial dengan cara…
A. Persuasif
B. Koersif
C. Preventif
D. Represif
E. Kompulsif
› Soal #146240 : Sejarah Bab 2 SMA Kelas 10
Penggunaan pendekatan ilmu-ilmu sosial dan pembahasan sejarah menjadikan sejarah bersifat sinkronik. Pendekatan ilmu-ilmu sosial dalam pembahasan sejarah sangat diperlukan agar ….
A. Fakta-fakta baru mempertegas terjadinya suatu peristiwa
B. Pembaca mengikuti alur berpikir penulis atau sejarawan
C. Pembaca mampu larut dalam peristiwa yang dikisahkan
D. Peristiwa sejarah dapat disajikan secara komprehensif
E. Peristiwa sejarah memberikan pelajaran dan hikmah.
Materi Latihan Soal Lainnya:
- Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 1 SD Kelas 3
- PKn SMA Kelas 10
- Kuis Tema 1 SD Kelas 3
- UH Bahasa Indonesia SMP Kelas 7
- Hak Asasi Manusia - PPKn SMA Kelas 11
- Menjelajah Angkasa Luar - IPA Semester 2 Genap Tema 9 Subtema 1 SD Kelas 6
- Kuis PPKn Semester 2 Genap SMP Kelas 7
- Perlindungan dan Penegakan Hukum di Indonesia - PPKn SMA Kelas 12
- Dinamika Persatuan dan Kesatuan Bangsa - PPKn SMA Kelas 12
- Ciri Khusus Hewan - IPA SD Kelas 6
