Pilih jawaban kamu:
A  B  C  D  E 

Soal Selanjutnya >

Pilih soal berdasarkan kelas

Preview Soal Lainnya:

Perhatikan narasi berikut ini!

Penjajahan telah menumbuhkan rasa senasib sepenanggungan masyarakat Indonesia. Mereka merasa memiliki tujuan dan cita-cita sama untuk membentuk bangsa. Dengan adanya rasa senasib sepenanggungan tersebut, mereka bersatu membentuk bangsa yang dikenal sebagai bangsa Indonesia. Dengan demikian, faktor sejarah tidak bisa dilepaskan dari terwujudnya integrasi nasional.

Wacana tersebut menunjukkan bahwa….

A. penjajahan telah menyadarkan bangsa Indonesia akan pentingnya kemerdekaan

B. rakyat Indonesia sudah merasa senasib sejak awal masa penjajahan

C. penjajah membantu mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa

D. masyarakat Indonesia sudah mampu mengusir penjajah dari wilayahnya

Sebutkan hukum bacaan tajwid pada potongan ayat berikut!

وَلَكُمْ عَمَلُكُمْ
_
A. Idzhar Halqi

B. Ikhfa Haqiqi

C. Idhgam Syafawi

D. Idzhar Syafawi

E. Iqlab

Tari Gantar pada gambar di atas menggunakan properti …

A. tombak

B. tongkat

C. selendang

D. belati

Buku Max Havelaar yang ditulis oleh Douwes Dekker atau yang kita kenal dengan nama Multatuli berisi kisah-kisah tentang…

A. monopoli dagang Belanda

B. devide et impera

C. penyelewengan oleh pegawai VOC

D. peperangan rakyat dengan kompeni

E. Penderitaan rakyat akibat tanam paksa

Materi Latihan Soal Lainnya:

• Seni Budaya Tema 1 Subtema 3 SD Kelas 5
• Pahlawan - Bahasa Jawa SD Kelas 3
• Teks Pidato - Bahasa Indonesia SMP Kelas 9
• Ketika Bumi Berhenti Berputar - PAI SD Kelas 6
• Teks Deskripsi - Bahasa Indonesia SMP Kelas 7
• Bab 1 - Kosakata Bahasa Mandarin SD kelas 4
• IPA Tema 1 Subtema 1 SD Kelas 5
• Menggambar dan Ilustrasi - Seni Budaya SMP Kelas 8
• PAS Penjaskes PJOK Semester 2 Genap SD Kelas 6
• IPA Tema 1 Subtema 3 SD Kelas 5