Perhatikan puisi berikut!
Kau menunggu aku berbicara
Aku menunggu kau berkata-kata
Kopiku menunggu segala hal yang sia-sia
Majas yang dominan pada kutipan puisi di atas adalah …
A. repetisi
B. simile
C. metafora
D. menunggu

Pilih soal berdasarkan kelas
SD Kelas 1 SD Kelas 2 SD Kelas 3 SD Kelas 4 SD Kelas 5 SD Kelas 6 SMP Kelas 7 SMP Kelas 8 SMP Kelas 9 SMA Kelas 10 SMA Kelas 11 SMA Kelas 12Preview Soal Lainnya:
› Soal #72496 : Geografi Semester 2 Genap SMA Kelas 11Mobilitas penduduk di kota A dipengaruhi oleh potensi ekonomi di kota B yang lebih maju. Dengan demikian, mobilitas yang dilakukan oleh penduduk kota A berdasarkan pengaruh tersebut yaitu…
A. Transmigrasi
B. Ruralisasi
C. Evakuasi
D. Komuter
E. Turisme
› Soal #121550 : Ekosistem - IPA Tema 5 SD Kelas 5
Pernyataan berikut yang benar adalah . . . .
A. kadal dan ikan memiliki cara berkembang biak yang sama
B. ikan berkembangbiak dengan bertelur sedangkan kadal beranak
C. ikan kecil dan besar tidak mengalami perubahan sedangkan kadal akan berubah setelah dewasa.
D. perkembangbiakan ikan dan kadal berbeda karena tempat hidupnya berbeda.
› Soal #142544 : PH Geografi 2 SMA Kelas 10Berikut ciri-ciri gunung api akan meletus, kecuali…
A. Panasnya permukaan gunung
B. Terjadi gempa bumi
C. Hewan liar turun ke menukiman warga
D. Munculnya spesies tanaman baru
E. Terdengar suara bergemuruh
› Soal #142515 : UTS PAI SD Kelas 2 Semester Ganjil
Ayat Kauniyah adalah …
A. semua ucapan Allah yang terkadung dalam Al-Qur‟an berupai firman-firman-Nya yang diwahyu-kan kepada para Nabi dan Rosul
B. tanda-tanda kekuasaan Allah yang tersebar di alam semesta.
C. Ayat yang turun di madinah
Materi Latihan Soal Lainnya:
- MID Semester Bahasa Inggris MA Kelas 11
- MID Semester Bahasa Inggris SD Kelas 6
- Future Tense - Bahasa Inggris SMA Kelas 10
- Interval Nada - Seni Budaya SD Kelas 6
- Tema 1 SD Kelas 1
- Pembagian Bilangan Bulat - Matematika SD Kelas 5
- MID Semester Bahasa Inggris SD Kelas 5
- MID Semester Bahasa Inggris SD Kelas 3
- IPS SMP Kelas 7
- PTS Tema 1 Subtema 2 SD Kelas 5
