Pilih jawaban kamu:
A  B  C  D  E 

Soal Selanjutnya >

Pilih soal berdasarkan kelas

Preview Soal Lainnya:

Ketertarikan bermain game online di kalangan pelajar sudah menjadi satu fenomena yang memprihatinkan dan perlu ditanggapi secara serius karena ketertarikan orang untuk bermain game online berdampak krusial bagi beberapa kalangan masyarakat, khusunya kalangan pelajar. Karena banyak diantara mereka yang kecanduan game online sampai lupa waktu untu belajar dan aktivitas lainya, sehingga menyebebkan prestasi menurun. Ilustrasi tersebut merupakan gejala sosial yang dikenal dengan istilah. . .

A. Hedonism

B. Westernisasi

C. Konsumerisme

D. SEKULERISASI

E. GLOBALISASI

Beriman kepada Kitab-Kitab Allah SWT mengandung pengertian yang lebih sempurna diantaranya adalah …

A. Mempercayai Kitab-Kitab Allah SWT

B. Mempercayai, meyakini, bahwa seluruh Kitab-Kitab Allah SWT yang diwayuhkan kepada para Nabi dan Rasul Benar dan tidak ada keraguan didalamnya

C. Mempelajari isi kandungan Kitab-Kitab Tersebut

D. Membenarkan Turunya Kitab-Kitab Allah SWT tidak ada keraguan didalamnya

E. Meyakini Kitab-Kitab Allah SWT bahwa seluruh Kitab-Kitab Allah SWT yang diwayuhkan kepada para Nabi dan Rasul Benar

Berapa jumlah unsur yang telah diidentifikasi oleh ilmuwan?

A. 50 unsur alami dan 50 unsur sintetis

B. 118 unsur alami dan 0 unsur sintetis

C. 94 unsur alami dan 24 unsur sintetis

D. 200 unsur alami dan 50 unsur sintetis

Tokoh yang berusaha menggerakkan rakyat Rusia menuju negara tanpa kelas sosial adalah …..

A. Vladimir Makarov

B. Joseph Klavin

C. Gorod Krovie

D. Alexander Karensky

E. Vladimir Kzayk

Materi Latihan Soal Lainnya:

• UH Prakarya dan Kewirausahaan (PKWU) SMA Kelas 12 KD 3.3
• Kuis IPS Bab 2 SMP Kelas 9
• IPA Tema 4 SD Kelas 6
• Sistem Hukum dan Peradilan di Indonesia - PPKn SMA Kelas 11
• Materi Tema 3 SD Kelas 3
• Kuis Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Kelas 12
• Kuis Bahasa Indonesia Tema 3 SD Kelas 5
• Pramuka SMA Kelas 11
• Kuis Fiqih MI Kelas 1
• Ulangan PPKn Semester 1 Ganjil SMA Kelas 11 KD 3.2