Fungsi alat di atas adalah ….
a. tempat mereaksikan, menampung bahan kimia berupa larutan, bahan padat ataupun cairan
b. memisahkan zat cair yang titik didih nya rendah, atau memisahkan zat cair dengan zat padat atau minyak
c. sebagai alat bantu untuk memindahkan atau memasukkan larutan tempat yang mempunyai dimensi pemasukkan sampel bahan kecil
d. untuk tempat mencampur, memanaskan cairan, mereaksikan bahan, dan membawa sampel cair atau padat
e. untuk titrasi, tetapi pada keadaan tertentu dapat pula digunakan untuk mengukur volume suatu larutan

Pilih soal berdasarkan kelas
SD Kelas 1 SD Kelas 2 SD Kelas 3 SD Kelas 4 SD Kelas 5 SD Kelas 6 SMP Kelas 7 SMP Kelas 8 SMP Kelas 9 SMA Kelas 10 SMA Kelas 11 SMA Kelas 12Preview Soal Lainnya:
› Soal #107377 : Prakarya dan Kewirausahaan SMA Kelas 11Berikut ini merupakan tujuan dalam mengembangkan ide dan peluang usaha, kecuali ….
A. Agar diminati konsumen
B. Agar memenangkan persaingan
C. Agar dapat mencegah kebosanan konsumen
D. Agar meminimalisir keuntungan
› Soal #112396 : Gaya dan Gerak 2 - IPA SD Kelas 4
Gaya yang ditimbulkan oleh benda elastis disebut gaya …
A. pegas
B. gesek
C. listrik
D. gravitasi
› Soal #121744 : Persiapan PAS PPKn SMP Kelas 7Kerjasama identik dengan pepatah…
A. Tut wuri handayani
B. Besar pasak daripada tiang
C. berat sama di pikul ringan sama di jinjing
D. Tidak ada akar rotan pun jadi
› Soal #75889 : Penilaian Harian PPKn SD Kelas 2 KD 3.4
Dalam diskusi kelompok, setiap anak menyimak teman yang sedang menyampaikan pendapatnya. Sikap yang diterapkan oleh para siswa agar persatuan tetap terjaga adalah . . . .
a. Bekerja sama
b. Rela berkorban
c. Menghargai teman
Materi Latihan Soal Lainnya:
- Ayo Kita Sholat - PAI SD Kelas 2
- PH Tema 9 Subtema 1 SD Kelas 5
- Kisah Luqman Al-Hakim - PAI SD Kelas 5
- Tema 9 SD Kelas 6
- UTS Akidah Akhlak Semester 1 Ganjil MI Kelas 1
- Ulangan PAI SD Kelas 6
- Ujian Seni Budaya Semester 2 Genap SMP Kelas 9
- Ujian Sekolah IPS SD Kelas 6
- Pewarisan Nilai Kultural - Antropologi SMA Kelas 11
- Evaluasi Tema 8 SD Kelas 2
