Sejarah Bab 2 SMA Kelas 10
Latihan 20 soal pilihan ganda Sejarah Bab 2 SMA Kelas 10 dan kunci jawaban.
Preview 10 soal pertama:
Berpikir secara diakronik dapat memberikan penjelasan secara kronologis. Maksud pernyataan tersebut adalah titik..
A. Pembahasan sejarah disertai teori-teori yang memperkuat hasil analisis
B. Hasil penelitian sejarah disajikan dalam tulisan berbentuk deskriptif naratif
C. Penjelasan sejarah disertai bukti-bukti yang menunjukkan fakta-fakta baru
D. Kajian sejarah diberi batasan waktu agar penjelasan lebih fokus dan terarah
E. Rekonstruksi sejarah dijelaskan secara runtut teratur dan Dan Dr r berkesinambungan.
Jawaban:
Ketika membaca buku berjuang dan dibuang karya Muhammad Hatta Anto merasa seolah-olah masuk ke zaman yang dikisahkan dalam buku titik kegiatan Anto membaca buku tersebut menunjukkan fungsi rekreatif sejarah artinya sejarah berfungsi sebagai…
A. Sumber inspirasi bagi generasi muda
B. Pengalaman yang dapat memotivasi
C. Sarana memperkuat nasionalisme
D. Penunjang proses pembelajaran
E. Pendidikan tentang keindahan.
Jawaban:
Fungsi ilmu sejarah dibagi menjadi 3 yaitu fungsi rekreatif, inspiratif, dan instruktif. Contoh fungsi instruktif sejarah ditunjukkan oleh pilihan…
A. guru pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan menjelaskan proses perumusan Pancasila saat membahas materi Pancasila sebagai ideologi negara Indonesia
B. Masyarakat Indonesia saat ini sedang belajar dari era kebangkitan nasional pada awal abad 20 untuk mengembangkan semangat nasionalisme Indonesia.
C. siswa SMA Taruna Bakti merasa berada di lingkungan kerajaan Majapahit ketika pemandu wisata menjelaskan mengenai situs Wringin Lawang
D. saat membaca karya berjudul sejarah kecil, petite history Indonesia karya rosihan Anwar membaca seolah-olah larut dalam cerita
E. ikrar sumpah pemuda pada 1928 memotivasi para pemuda untuk mengharumkan nama bangsa melalui berbagai prestasi gemilang
Jawaban:
Sejak era kemerdekaan hingga sekarang, kota Surabaya telah ber transformasi dari kota kolonial menjadi kota megapolitan. Wajah kota Surabaya pun mengalami beberapa perubahan seiring dengan perjalanan waktu titik perubahan dan perkembangan kota Surabaya ini dapat menjadi kajian sejarah…
A. Kebudayaan
B. Pemikiran
C. Ekonomi
D. Sosial
E. Kota.
Jawaban:
Sejarah sering disebut ilmu diakronik. Sebutan tersebut muncul karena ilmu sejarah…
A. Meneliti gejala yang memanjang dalam ruang, tetapi dalam waktu terbatas
B. Meneliti gejala yang memanjang dalam waktu tetapi dalam ruang yang terbatas
C. Mengkaji aspek kehidupan manusia yang luas dan dalam waktu terbatas
D. Mengkaji gejala dalam lingkup terbatas, tetapi dalam ruang yang luas
E. Mengkaji gejala dalam lingkup luas tetapi dalam ruang terbata
Jawaban:
Unsur seni dalam sejarah sangat dibutuhkan untuk membayangkan terjadinya peristiwa secara utuh. Meskipun demikian penggunaan unsur seni dalam kajian sejarah harus dibatasi karena unsur seni dapat…
A. Menghasilkan karya sejarah yang dipenuhi cerita fiktif
B. Mengurangi ketepatan dan objektivitas karya yang dihasilkan
C. Menyulitkan pembaca membedakan mitos dengan fakta sejarah
D. Mengabaikan karakter pelaku dalam peristiwa yang di rekonstruksi
E. Pak rumah-rumahnya menunjukkan objektivitas sejarah dalam merekonstruksi peristiwa.
Jawaban:
Perhatikan tema-tema berikut!
1. Sistem kekerabatan sosial di kalangan masyarakat Maluku.
2. Upacara Tabuik pada masyarakat Sumatera Barat
3. Perkembangan aliran musik pada era 1990-an
4. Pengaruh globalisasi terhadap penggunaan bahasa daerah
5. kehidupan masyarakat nelayan di sekitar teluk Jakarta
Tema yang menjadi kajian sejarah kebudayaan ditunjukkan oleh angka…
A. 1,2 dan 3
B. 1,2 dan 4
C. 2,3 dan 4
D. 2,4 dan 5
E. 3,4 dan 5.
Jawaban:
Penggunaan pendekatan ilmu-ilmu sosial dan pembahasan sejarah menjadikan sejarah bersifat sinkronik. Pendekatan ilmu-ilmu sosial dalam pembahasan sejarah sangat diperlukan agar ….
A. Fakta-fakta baru mempertegas terjadinya suatu peristiwa
B. Pembaca mengikuti alur berpikir penulis atau sejarawan
C. Pembaca mampu larut dalam peristiwa yang dikisahkan
D. Peristiwa sejarah dapat disajikan secara komprehensif
E. Peristiwa sejarah memberikan pelajaran dan hikmah.
Jawaban:
Perhatikan tabel berikut!
Tabel X.
1. Pengembangan candi-candi di Jawa tengah sebagai tempat wisata berbasis edukasi
2. Perkembangan perkebunan teh di Sumatera Utara pada akhir abad 19
3. Proses jatuhnya pemerintahan presiden Soekarno pada 1967
Tabel Y.
1. Kehidupan masyarakat pesisir di kepulauan Wakatobi
2. Tren kampanye partai politik pada masa reformasi
3. Kehidupan masyarakat perbatasan Indonesia – Malaysia di Entikong Kalimantan barat
Berdasarkan tabel diatas tema penelitian sejarah yang menerapkan konsep berpikir diakronik ditunjukkan oleh kombinasi…
A. X1, X2, dan Y1
B. X 1, X 3, dan Y1
C. X 2, X 3, untuk Y 2
D. X 2, Y1, dan Y 3
E. X 3, Y2, dan Y3
Jawaban:
Perhatikan judul penelitian berikut!
” Pelaksanaan program pendidikan oleh pemerintah kolonial pada awal abad XX ”
Judul penelitian di atas menunjukkan penggunaan konsep diakronik karena…
A. Memandang peristiwa dari sudut pandang pribadi
B. Mengutamakan sumber lisan sebagai sumber sejarah
C. Memandang konsep ruang dan waktu secara seimbang
D. Memandang peristiwa dalam sebuah gerak sepanjang waktu
E. mengutamakan sumber tertulis sebagai sumber sejarah.
Jawaban: