Tanaman hias adalah jenis tanaman yang akan memberikan kesan menarik, indah dan membuat siapa saja menjadi tertarik akan keindahannya. Tanaman hias ini tidak hanya tanaman yang berupa tanaman bunga tapi juga tanaman hias daun. Dimana setiap jenis taaman hias memiliki keunikan dan keindahannya masing-masing
Berikut ini yang tidak termasuk tanaman hias bunga adalah..
A. anggrek
B. mawar
C. keladi
D. melati
E. kamboja

Pilih soal berdasarkan kelas
SD Kelas 1 SD Kelas 2 SD Kelas 3 SD Kelas 4 SD Kelas 5 SD Kelas 6 SMP Kelas 7 SMP Kelas 8 SMP Kelas 9 SMA Kelas 10 SMA Kelas 11 SMA Kelas 12Preview Soal Lainnya:
› Soal #152138 : STS Bahasa Jawa SD Kelas 5 Semester Genap
Tata upacara adat ing gambar kui kang urut yaiku ….
A. sungkeman, siraman, pecah kelapa gading, gannti klambi, dodol dhawet
B. sungkeman, pecah kelapa gading, gannti klambi, siraman, dodol dhawet
C. siraman, pecah kelapa gading, gannti klambi, sungkeman, dodol dhawet
D. sungkeman, siraman, pecah kelapa gading, gannti klambi, dodol klambi
› Soal #67256 : Tema 7 SD Kelas 5
Sumber energi panas terbesar bagi makhluk hidup di bumi adalah …
A. API
B. MATAHARI
C. KOMPOR
D. LAVA
› Soal #154619 : STS IPS SMP Kelas 7Potensi sumber daya alam di wilayah pedesaan adalah…
A. Bahan tambang dan industri kilang minyak
B. Lahan, bahan tambang, peternakan, dan industri
C. Lahan, kehutanan, perkebunan, dan industri pengolahan kayu
D. Lahan, air, bahan tambang, dan iklim
› Soal #147910 : Ujian IPA SMP Kelas 8 Semester Ganjil
Gaya sebesar 100 N menyebabkan kereta berpindah sejauh 10 m searah dengan gaya. Besar usaha yang dilakukan adalah …
A. 10 Joule
B. 90 Joule
C. 100 Joule
D. 1000 Joule
Materi Latihan Soal Lainnya:
- Kuis IPA Tema 4 Subtema 1 SD Kelas 5
- PPKn Tema 3 SD Kelas 6
- Kuis Penjaskes PJOK SD Kelas 6
- Sumatif IPA SD Kelas 5
- OTK Sarpras SMK Kelas 11
- Hijrah Nabi Muhammad - Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MI Kelas 4
- Interpretasi Peta Penginderaan Jauh - Geografi SMA Kelas 12
- PH Sejarah SMA Kelas 10
- PKn Bab 3 SMP Kelas 9
- Kuis Bahasa Indonesia Tema 4 SD Kelas 5
