Joko dan Jono adalah sama-sama pengusaha bakso. Namun usaha bakso joko yang lebih laris. Jono tidak terima, ia pergi ke dukun agar usaha joko mengalami kebangkrutan. Contoh konflik pada ilustrasi tersebut adalah contoh konflik…
A. etnis
B. ras
C. non realistis
D. realistis
E. gender

Pilih soal berdasarkan kelas
SD Kelas 1 SD Kelas 2 SD Kelas 3 SD Kelas 4 SD Kelas 5 SD Kelas 6 SMP Kelas 7 SMP Kelas 8 SMP Kelas 9 SMA Kelas 10 SMA Kelas 11 SMA Kelas 12Preview Soal Lainnya:
› Soal #75395 : Psikologi AbnormalRentang respon penggunaan NAPZA adalah….
A. Rekreasional- Eksperimental-Situasional-Penyalahgunaan-Ketergantungan
B. Eksperimental-Rekreasional-Situasional-Penyalahgunaan-Ketergantungan
C. Rekreasional- Situasional- Eksperimental-Penyalahgunaan-Ketergantungan
D. Eksperimental-Rekreasional-Situasional- Ketergantungan-Penyalahgunaan
› Soal #93976 : Ujian Sekolah PLBJ SD Kelas 6
Bahan yang tidak digunakan untuk membuat es selendang mayang adalah….
A. Santan
B. Sagu aren
C. Beras ketan
D. Tepung hunkwe
› Soal #33747 : Ujian Semester 2 (UAS / UKK) Seni Budaya SMA Kelas 10Yang dimaksud dengan Karawitan sekar adalah….
A. Seni suara yang diungkapkan melalui alat musik daerah, atau bunyi-bunyian.
B. Seni Suara atau vocal daerah yang diungkapkan melalui suara mulut manusia yang bersentuhan dengan nada, bunyi atau instrument pendukungnya.
C. Seni Suara atau vocal daerah yang digabungkan dengan instrument / alat musik daerah
D. Gerak yang menirukan hewan
E. Kelompok musik yg sumber bunyinya dari dawai/senar
› Soal #11237 : Ujian Semester 1 Pendidikan Agama Islam (PAI) SD / MI Kelas 1
rukun iman umat islam ada …
a. 4
b. 5
c. 6
Materi Latihan Soal Lainnya:
- PTS Ekonomi SMA Kelas 12
- UTS Bahasa Inggris SD Kelas 4
- Majas - Bahasa Indonesia SMP Kelas 9
- Bahasa Jawa SD Kelas 2
- Adab Bersin dan Menguap - Aqidah Akhlak MI Kelas 2
- Bahasa Indonesia Tema 3 SD Kelas 5
- Al-Quran Hadits MI Kelas 4
- Listrik Statis - IPA SMP Kelas 9
- Perencanaan Usaha Tanaman Pangan - Prakarya SMA Kelas 10
- Ulangan Harian Tema 3 Subtema 3 SD Kelas 5
