Latihan Soal Online - SD - SMP - SMA
Latihan Soal Online

Semua Soal Topik : PAS Matematika Semester 2 Genap SD Kelas 5 / Soal no. 25 dari 25

Perhatikan gambar diatas!

Jaring-jaring balok yang benar adalah ….
_
A. (i) dan (ii)

B. (ii) dan (iii)

C. (ii) dan (iv)

D. (i) dan (iv)

Pilih jawaban kamu:
A  B  C  D  E 


» Latihan soal dengan topik PAS Matematika Semester 2 Genap SD Kelas 5 telah selesai. Silahkan pilih topik lain atau klik disini untuk kembali ke halaman utama. Terima Kasih

Pilih soal berdasarkan kelas

SD Kelas 1 SD Kelas 2 SD Kelas 3 SD Kelas 4 SD Kelas 5 SD Kelas 6 SMP Kelas 7 SMP Kelas 8 SMP Kelas 9 SMA Kelas 10 SMA Kelas 11 SMA Kelas 12

Preview Soal Lainnya:

Soal #50745 : Seni Budaya SMP Kelas 9

Tanda yang dipakai untuk mengatur cepat lambatnya musik disebut….

A. tanda tempo

B. tanda birama

C. tanda dinamik

D. tanda kromatis


Soal #111111 : UUD 1945 - PPKn SMA Kelas 10

Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dapat diartikan sebagai…

A. Suatu hukum dasar tidak tertulis yang menjadi sumber dari peraturan perundangan yang berlaku

B. Suatu hukum dasar tertulis yang kedudukannya dapat berubah sesuai dengan situasi dan kondisi

C. Suatu hukum dasar tidak tertulis yang menjadi sumber dari peraturan perundangan di Indonesia

D. Suatu hukum dasar tertulis yang menjadi sumber dari peraturan perundangan yang berlaku serta merupakan hukum tertinggi

Soal #8732 : Ujian Semester 2 Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) SD / MI Kelas 3

Jumlah bulu ekor pada Burung Garuda Pancasila adalah ….
a. 17
b. 8
c. 45
d. 46


Soal #46007 : UTS IPS SMP Kelas 7

Lovina merupakan daerah pariwisata sekaligus penghasil ikan, Bedugul yang juga merupakan daerah pariwisata merupakan daerah penghasil sayur dan buah-buahan. Jika Lovina membutuhkan sayur dan buah-buahan dari Bedugul, sedangkan Bedugul membutuhkan ikan dari Lovina, maka interaksi antara Lovina dan Bedugul dinamakan…

A. Saling melengkapi

B. Kesempatan antara

C. Intervenning opportunity

D. Kemudahan transfer


Materi Latihan Soal Lainnya: