Jika panjang sebuah persegi panjang adalah 10 cm dan lebar 4 cm, berapa luasnya?
A. 30 cm²
B. 20 cm²
C. 50 cm²
D. 40 cm²

» Latihan soal dengan topik Matematika SD Kelas 6 telah selesai. Silahkan pilih topik lain atau klik disini untuk kembali ke halaman utama. Terima Kasih
Pilih soal berdasarkan kelas
SD Kelas 1 SD Kelas 2 SD Kelas 3 SD Kelas 4 SD Kelas 5 SD Kelas 6 SMP Kelas 7 SMP Kelas 8 SMP Kelas 9 SMA Kelas 10 SMA Kelas 11 SMA Kelas 12Preview Soal Lainnya:
› Soal #117168 : Kuis PKn SMP Kelas 8Tujuan utama dari didirikannya organisasi Indische Partij adalah ….
A. Meningkatkan kondisi perekonomian bangsa Indonesia
B. Mempersiapkan ketrampilan penduduk pribumi
C. Mempersiapkan kehidupan rakyat yang bebas merdeka
D. Meningkatkan kesejahteraan penduduk pribumi
› Soal #139024 : Persiapan PAS IPA SD Kelas 5
Manfaat interaksi terhadap pembangunan di bidang budaya adalah….
A. Menjaga kelestarian budaya agar dapat diwariskan kepada generasi muda
B. Memberikan kesempatan bagi negara lain untuk meniru budaya bangsa Indonesia
C. Membuat negara lain merasa rendah diri kepada bangsa kita
D. Menunjukkan kehebatan budaya yang dimiliki bangsa Indonesia
› Soal #109836 : UH Ekonomi SMA Kelas 12Berikut yang termasuk biaya di luar produksi adalah…..
A. Tenaga kerja dan promosi
B. Bahan baku dan distribusi
C. Bahan baku dan tenaga kerja
D. Promosi dan distribusi
E. Overhead dan promosi
› Soal #27829 : Ujian Akhir Semester 2 Genap UAS PAI SMA Kelas 12
Dalam Q.S. At Talaq [65]: 3 dijelaskan barang siapa bertawakal kepada Allah niscaya Allah akan….
a. mencukupkan keperluannya
b. memberi kebahagiaan
c. menempatkan yang tinggi
d. menerima amalnya
e. menerima tobatnya
Materi Latihan Soal Lainnya:
- Tema 6 Subtema 1 SD Kelas 4
- Teorema Pythagoras - Matematika SMP Kelas 8
- Tema 5 Subtema 1 SD Kelas 3
- Tema 8 Subtema 4 SD Kelas 2
- Pembagian Sederhana - Matematika SD Kelas 2
- Penjaskes PJOK Bab 7 SD Kelas 3
- Tema 5 Subtema 2 SD Kelas 3
- Kimia Semester 2 Genap - SMA Kelas 11
- Kimia Semester 1 Ganjil SMA Kelas 11
- Matematika SMP Kelas 8
