Pilih jawaban kamu:
A  B  C  D  E 

Soal Selanjutnya >

Pilih soal berdasarkan kelas

Preview Soal Lainnya:

Saat bertemu dengan adik-adik atau junior, kita menyapa dengan…

A. 你好 ni hao

B. 他好 ta hao

C. 不好 bu hao

D. 您好 nin hao

perhatikan gambar! Pada jaring-jaring makanan tersebut, yang berperan sebagai konsumen 1 adalah….

A. tikus, katak, elang

B. tikus, belalang, burung pipit

C. ulat, sawi, tikus

D. ulat, belalang, tikus

Budi melakukan percobaan dengan perlakuan sebagai berikut.

Pot tanaman I diletakan di dalam kardus yang bagian atasnya ditutupi kain kasa dengan lubang 3 cm dan ditempatkan di teras. Setiap pagi tanaman 1 disemprot dengan air sebanyak 200 mL.
Pot tanaman II diletakan di dalam kardus yang bagian atasnya ditutupi kain kasa dengan lubang 3 cm dan ditempatkan di teras yang sama. Setiap pagi tanaman II disemprot dengan air sebanyak 400 mL.

Tujuan dari perlakuan yang berbeda-beda tersebut bertujuan….

A. memberi variasi derajat keasaman tanah

B. memberi kelembapan yang berbeda

C. menjaga kandungan air dalam tanah

D. mendapatkan cahaya yang cukup

E. memberikan variasi jumlah oksigen

Kira-kira dina abad ka-16 Masehi di wéwéngkon Maja Kidul aya hiji pilemburan dekeut sisi walungan Cilongkrang. Harita mah walungan Cilongkrang téh estu jadi tempat pangjugjugan balaréa, sabab salian ti caina canembrang herang turta beresih ogé kasohor loba laukan, kayaning lauk beunteur, tawés, jeung pangpangna panglobana mah nyaéta lauk hurang.

Téks di luhur ka asup kana wangun …
_
A. Puisi

B. Guneman

C. Carita Babad

D. Prosa

E. Biantara

Materi Latihan Soal Lainnya:

• Potensi Sumber Daya Alam Indonesia - IPS SMP Kelas 8
• PH IPS Tema 2 SD Kelas 6
• PH Bahasa Indonesia Bab 1 SD Kelas 4
• Kondisi Alam - IPS SMP Kelas 9
• PTS Bahasa Jawa SMA Kelas 10
• Listrik - IPA SMP Kelas 9
• PPKn Bab 6 SMP Kelas 9
• Sosiolosi SMA Kelas 10 Semester Genap
• SKI MI Kelas 5 Semester Ganjil
• UH Tema 1 Subtema 2 SD Kelas 3