Si Lancang sudah mulai bosan dengan kehidupan yang serba kekurangan. Ia mengeluh. Tampak putus asa. Berkali-kali ibunya memberi nasihat kepada si Lancang agar anaknya tekun bekerja. “Sabarlah, Nak! Janganlah kamu terus-terusan mengeluh! Kita memang harus bekerja keras untuk memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari. Jangan putus asa dan jangan menyerah.” Begitu ibu si Lancang menasihati anak semata wayangnya itu.
Dikutip dari ”Si Lancang” dalam Kumpulan Cerita Rakyat, Citra Aji Parama, 2007)
Berikut ini merupakan sifat si Lancang, kecuali . . . .
A. suka mengeluh
B. mudah putus asa
C. tekun bekerja
D. tidak sabar

Pilih soal berdasarkan kelas
SD Kelas 1 SD Kelas 2 SD Kelas 3 SD Kelas 4 SD Kelas 5 SD Kelas 6 SMP Kelas 7 SMP Kelas 8 SMP Kelas 9 SMA Kelas 10 SMA Kelas 11 SMA Kelas 12Preview Soal Lainnya:
› Soal #55308 : PAS PPKn Semester 1 Ganjil SD Kelas 6Pada suatu hari ani dan fani terlibat dalam pertengkaran dan tidak tau siapa yang salah langkah yang di ambil sesuai sila ke 4 adalah ..
A. lanjut bertengkar
B. saling marah
C. diam saja
D. musyawarah
› Soal #143549 : PTS Geografi SMA Kelas 10
Apabila di Lembang terjadi hujan lebat dan pepohonan sudah habis ditebang, akibatnya Kota Bandung bisa mengalami banjir. Konsep dalam ilustrasi tersebut dalam geografi dikenal dengan istilah ….
A. keterkaitan ruang
B. diferensiasi area
C. interdependensi
D. nilai kegunaan
› Soal #60677 : PPKn Bab 4 SMP Kelas 9Upaya mengatasi masalah secara preventif dapat dilakukan dengan mengembangkan sikap…
A. Toleransi
B. Emansipasi
C. Demokratis
D. Transparansi
› Soal #84884 : PTS Bahasa Indonesia Semester 1 Ganjil SD Kelas 1
Membaca baiknya dilakukan di tempat yang
A. redup
B. terang
C. gelap
Materi Latihan Soal Lainnya:
- PPKn Semester 1 Ganjil SMP Kelas 8
- Bahasa Indonesia Tema 8 Subtema 3 SD Kelas 2
- Ulangan PPKn SMA Kelas 11
- PAS IPA SMP Kelas 7
- Sejarah Peradaban Islam - PAI SMA Kelas 11
- UKK PAI SMP Kelas 7
- UH IPA SMP Kelas 8
- Ulangan Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Semester 2 Genap MI Kelas 4
- UAS IPA SD Kelas 6
- PPKn SD Kelas 5
