Pilih jawaban kamu:
A  B  C  D  E 

Soal Selanjutnya >

Pilih soal berdasarkan kelas

Preview Soal Lainnya:

Contoh pelaksanaan kebebasan melakukan kontrol sosial secara konstruktif adalah ….

A. Memprovokasi agar masyarakat melakukan demonstrasi yang destruktif

B. Mengkritisi kebijakan publik yang dikeluarkan pemerintah secara profesional

C. Membangun opini publik yang negatif tentang kepemimpinan nasional

D. Menyuguhkan berita yang bebas dari kepentinga penguasa negara

E. Meredam isu-su negatif yang muncul dalam kehidupan masyarakat

Reklame ………. bertujuan memberikan pemberitahuan, penerangan, himauan atau ajakan kepada masyarakat agar melakukan isi pesan.

A. ekonomis

B. non ekonomis

C. komersial

D. non komersial

Ayat Terakhir surat Al-Bayyinah Berbunyi ….

A. جَزَآؤُهُمۡ عِنۡدَ رَبِّهِمۡ جَنّٰتُ عَدۡنٍ تَجۡرِىۡ مِنۡ تَحۡتِهَا الۡاَنۡهٰرُ خٰلِدِيۡنَ فِيۡهَاۤ اَبَدًا ‌ؕ رَضِىَ اللّٰهُ عَنۡهُمۡ وَرَضُوۡا عَنۡهُ ‌ؕ ذٰلِكَ لِمَنۡ خَشِىَ رَبَّهٗ

B. اِنَّ الَّذِيۡنَ اٰمَنُوۡا وَعَمِلُوا الصّٰلِحٰتِۙ اُولٰٓٮِٕكَ هُمۡ خَيۡرُ الۡبَرِيَّةِ

C. اِنَّ الَّذِيۡنَ كَفَرُوۡا مِنۡ اَهۡلِ الۡكِتٰبِ وَ الۡمُشۡرِكِيۡنَ فِىۡ نَارِ جَهَنَّمَ خٰلِدِيۡنَ فِيۡهَا ‌ؕ اُولٰٓٮِٕكَ هُمۡ شَرُّ الۡبَرِيَّةِ

D. وَمَا تَفَرَّقَ الَّذِيۡنَ اُوۡتُوا الۡكِتٰبَ اِلَّا مِنۡۢ بَعۡدِ مَا جَآءَتۡهُمُ الۡبَيِّنَةُ

Perhatikan faktor pendorong dan faktor penghambat kerja sama berikut!

1) Perbedaan sumber daya alam

2) Kesamaan letak geografis

3) Perbedaan ideologi

4) Perbedaan kepentingan

5) Konflik dan peperangan

Yang termasuk faktor pendorong adalah…

a. 1,2, dan 3

b. 1,2, dan 4

c. 2,3, dan 4

d. 3,4, dan 5

Materi Latihan Soal Lainnya:

• Kuis Bahasa Jerman SMA Kelas 11
• PTS Bahasa Jerman SMA Kelas 10
• Kuis IPS 2 SMP Kelas 9
• UTS Bahasa Indonesia SMA Kelas 10 Semester 2 Genap
• UH Sejarah 1 SMA Kelas 11
• UH Ekonomi 1 SMA Kelas 11
• PPKn Bab 2 SMP Kelas 8 Semester 2 Genap
• Sejarah Bab 3 SMA Kelas 10
• IPS Bab 3 SMP Kelas 7
• Kisi-Kisi PTS Bahasa Inggris SMA Kelas 10