Menu makanan berikut yang memiliki gizi untuk berkembang adalah …
A. Nasi, Daging, Es Krim, Chiki
B. Sayur, Buah, Pizza, Es Krim
C. Pizza, Es Krim, Chiki, Permen
D. Sayur, Buah, Daging, Nasi

Pilih soal berdasarkan kelas
SD Kelas 1 SD Kelas 2 SD Kelas 3 SD Kelas 4 SD Kelas 5 SD Kelas 6 SMP Kelas 7 SMP Kelas 8 SMP Kelas 9 SMA Kelas 10 SMA Kelas 11 SMA Kelas 12Preview Soal Lainnya:
› Soal #145471 : Ulangan IPS 1 SMP Kelas 9Apabila perdagangan bebas dunia diberlakukan di Indonesia, akibatnya adalah . . . .
A. produsen lokal harus mampu bersaing dan memperbaiki kualitas barang
B. barang-barang buatan luar negeri tidak dapat melewati batas negara
C. Indonesia akan menjadi negara kaya jika mampu mengkonsumsi barang-barang luar negeri
D. pemerintah akan membatasi jumlah barangbarang yang bisa diimpor
› Soal #11417 : Ujian Semester 1 Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) SMP / MTs Kelas 7
Dilihat dari jenisnya, terumbu karang Indonesia merupakan salah satu yang yang terkaya di dunia. Secara ekonomis terumbu karang bermanfaat sebagai …
a. daerah tujuan wisata b. tempat ikan berlindung
c. tempat ikan mencari makan d. tempat berkembangbiaknya ikan
Negara-negara di Benua Asia yang termasuk dalam kelompok negara dengan indicator IPM sangat tinggi adalah…
A. Timor Leste
B. Jepang
C. Suriah
D. Afganistan
› Soal #46496 : Flora dan Fauna di Indonesia - IPS SMP Kelas 7
Ciri-ciri hutan tersebut dilihat dari gambar adalah
(1) tumbuhanya heterogen
(2) Curah hujan tinggi
(3) Biasanya terletak didaerah khatulistiwa
Berdasarkan hal tersebut maka hutan ini termasuk hutan….
A. Hutan musim
B. Hutan pinus
C. Hutan sabana
D. Hutan hujan tropis
Materi Latihan Soal Lainnya:
- ATS IPAS SD Kelas 4 Semester 2 Genap
- Penyakit Menular dan Tidak Menular - IPA SD Kelas 4
- STS Bahasa Indonesia SMP Kelas 7 Semester 2 Genap
- Bahasa Indonesia Bab 7 SD Kelas 5
- STS IPA SD Kelas 4
- STS Sejarah SMA Kelas 11
- STS Bahasa Indonesia SD Kelas 6 Semester 1 Ganjil
- STS Bahasa Indonesia SMA Kelas 12
- STS TIK SMP Kelas 9
- STS Sosiologi SMA Kelas 10 Semester 1 Ganjil
