C.F. Strong mengidentifikasi adanya sebuah negara yang bersusun tunggal, dimana kekuasaan untuk mengatur seluruh daerahnya ...

Semua Soal (Acak) : SMA Kelas 12 / PAT PPKn Semester 2 Genap SMA Kelas 12

C.F. Strong mengidentifikasi adanya sebuah negara yang bersusun tunggal, dimana kekuasaan untuk mengatur seluruh daerahnya ada di tangan pemerintah pusat. Pemerintah memegang kedaulatan baik ke dalam maupun keluar. Di negara tersebut hanya ada satu konstitusi, satu kepala negara, satu dewan mentri (kabinet), dan satu parlemen.

Negara seperti dalam uraian di atas adalah salah satu bentuk negara yaitu ….

Negara Serikat.

Negara Kesatuan. V

Negara Republik.

Negara Monarkhi

Negara Satu Kesatuan.1. C.F. Strong mengidentifikasi adanya sebuah negara yang bersusun tunggal, dimana kekuasaan untuk mengatur seluruh daerahnya ada di tangan pemerintah pusat. Pemerintah memegang kedaulatan baik ke dalam maupun keluar. Di negara tersebut hanya ada satu konstitusi, satu kepala negara, satu dewan mentri (kabinet), dan satu parlemen.

Negara seperti dalam uraian di atas adalah salah satu bentuk negara yaitu ….

A. Negara Serikat.

B. Negara Kesatuan.

C. Negara Republik.

D. Negara Monarkhi

E. Negara Satu Kesatuan.

Pilih jawaban kamu:
A B C D E

Pilih soal berdasarkan kelas

SD Kelas 1 SD Kelas 2 SD Kelas 3 SD Kelas 4 SD Kelas 5 SD Kelas 6 SMP Kelas 7 SMP Kelas 8 SMP Kelas 9 SMA Kelas 10 SMA Kelas 11 SMA Kelas 12

Preview Soal Lainnya:

› Soal #30690 : Ujian Tengah Semester 2 Genap MID UTS Bahasa Inggris SMA Kelas 10

Holiday in Jakarta

Last holiday, I went to my brother’s home in Jakarta. I went to Jakarta with my father. We went to Jakarta city by the train. Jakarta it was very interesting, but the atmosphere was too hot for me.

A few days later, my brother and I went to the zoo in Jakarta. We went to be zoo by taxi. The zoo was very crowded. There were many traders. After bought the ticket, we went to see the animal in the zoo.

First, I saw many pelican birds. They were very hungry, so the zoo keeper fed the bird. Then I saw many deer eaten many hay. In the same cage, I saw ostrich. It was very big. It couldn’t fly but could run very fast. Its stomach was very big too. After that, we went to take the boat which was pictured with the image of goose.

Before went back home, we bought some drink and food. We rested in a restroom. I was very happy it this holiday. I hoped the next holiday would be good too.
————

How did the writer go to the zoo?
a. By train
b. By cart
c. By foot
d. By taxi
e. By motorcycle

› Soal #3021 : Ujian Sekolah PKn SD/MI 2015/2016

Contoh peranan Indonesia dalam memajukan gerakan Non-Blok adalah…

a. ikut meredakan ketegangan di kawasan bekas Yugoslavia

b. mendorong perseteruan Blok Barat dan Blok Timur

c. menyatukan paham liberal dan paham komunis

d. meredakan kebencian antara Blok Barat dan Blok Timur

› Soal #38521 : Tema 3 Subtema 1 - SD Kelas 4

Kewajiban kita terhadap tumbuhan adalah ….
A. menghabiskannya
B. memanfaatkannya
C. melestarikannya
D. merusaknya

› Soal #66082 : IPA Tema 7 SD Kelas 4

Jika dua benda yang muatannya sama didekatkan,keduanya akan

A. Tolak menolak

B. Tarik menarik

C. Saling menjauh

D. Terpental

Materi Latihan Soal Lainnya: