Domain dari diagram panah di atas adalah ….
A. {1, 2, 3, 4}
B. {1, 2, 6}
C. {1, 6}
D. { 3 }

Pilih soal berdasarkan kelas
SD Kelas 1 SD Kelas 2 SD Kelas 3 SD Kelas 4 SD Kelas 5 SD Kelas 6 SMP Kelas 7 SMP Kelas 8 SMP Kelas 9 SMA Kelas 10 SMA Kelas 11 SMA Kelas 12Preview Soal Lainnya:
› Soal #104361 : Seni Musik - Seni Budaya SMP Kelas 7Lagu ” Indonesia Raya ” adalah lagu …
A. Lagu Kebangsaan
B. Lagu daerah
C. Lagu anak – anak
› Soal #77117 : PAT Bahasa Indonesia Semester 2 Genap SD Kelas 4
Mungkin kita tidak dapat mengatur curah hujan yang turun. Akan tetapi, kita dapat menjaga lingkungan. Kamu pasti sudah tahu bahwa pepohonan dan hutan sangat penting. Pepohonan itu berperan menahan tanah dengan akar-akarnya. Dengan demikian, tidak akan terjadi longsor. Selain itu, pepohonan dapat menyerap air hujan untuk dijadikan simpanan di dalam tanah. Dengan demikian, tidak akan terjadi banjir.
Gagasan utama adalah…
A. Mungkin kita tidak dapat mengatur curah hujan yang turun. Akan tetapi, kita bisa menjaga lingkungan.
B. Kamu sudah tahu bahwa pepohonan di hutan sangat penting. Pepohonan berperan menahan air tanah dengan akarnya. Dengan demikian, tanah tidak akan mengalami longsor.
C. Selain itu, pepohonan dapat menyerap air hujan untuk dijadikan simpanan di dalam tanah.
D. Dengan demikian, tidak akan terjadi banjir.
› Soal #93565 : Tema 8 Subtema 1 SD Kelas 2Panjang pendek nada disebut ….
A. bunyi
B. irama
C. birama
› Soal #69768 : Bangun Datar - Matematika SD Kelas 3
Nama bangun datar di atas adalah ….
A. segi tiga
B. segi empat
C. segi lima
Materi Latihan Soal Lainnya:
- Ujian Nasional IPS SMP/MTs 2014/2015
- Ujian Semester 1 (UAS) Bahasa Inggris SMP /MTs Kelas 9
- Ujian Sekolah Bahasa Inggris SMP / MTs Kelas 9
- Ujian Nasional Bahasa Inggris SMP/MTs 2012/2013
- Ujian Nasional Bahasa Inggris SMP/MTs 2011/2012
- Ujian Nasional Bahasa Inggris SMP/MTs 2014/2015
- Ujian Nasional Bahasa Inggris SMP/MTs 2013/2014
- Ujian Nasional Matematika SMP/MTs 2012/2013
- Ujian Nasional Matematika SMP/MTs 2011/2012
- Ujian Nasional Matematika SMP/MTs 2014/2015
