Di bawah pimpinan Sultan Baabullah, rakyat Ternate menentang Portugis. Perlawanan rakyat Ternate tersebut disebabkan oleh…
a. Portugis mmbeli rempah-rempah dengan mahal
b. rakyat Ternate ingin melakukan perdagangan
c. Sultan Baabullah ingin bekerja sama dengan Inggris
d. Portugis tidak menyukai Sultan Baabullah
e. Portugis telah membunuh Sultan Harun dengan cara licik

Pilih soal berdasarkan kelas
SD Kelas 1 SD Kelas 2 SD Kelas 3 SD Kelas 4 SD Kelas 5 SD Kelas 6 SMP Kelas 7 SMP Kelas 8 SMP Kelas 9 SMA Kelas 10 SMA Kelas 11 SMA Kelas 12Preview Soal Lainnya:
› Soal #74938 : Perlawanan Bangsa Indonesia terhadap Kolonialisme Belanda - Sejarah SMA Kelas 11Pada awalnya, Perang Padri bukanlah perang melawan kolonialisme Belanda. Perang Padri merupakan konflik yang terjadi antara kaum padri dan kaum adat karena …
A. kaum padri ingin memperbaiki gaya hidup kaum adat yang sekalipun beragama Islam masih melakukan hal-hal yang dilarang oleh agama
B. Kaum padri dan kaum adat berebut pengaruh dalam masyarakat
C. Kaum adat terlalu otoriter dalam berkuasa
D. Kaum padri dilarang mencampuri urusan agama dengan pemerintahan
E. Kaum padri dan kaum adat ingin mendapatkan bantuan Belanda
› Soal #108738 : PAI Bab 3 SD Kelas 1
Sikap yang benar terhadap orang tua adalah…..
A. mencarinya
B. menjelekkannya
C. memuliakannya
› Soal #94333 : Pewarisan Nilai Kultural - Antropologi SMA Kelas 11Agen sosialisasi pada tahap awal pembentukan kepribadian anak adalah…
A. Sekolah
B. Keluarga
C. Media massa
D. Teman bermain
E. Teman belajar
› Soal #158614 : Bahasa Indonesia Bab 8 SD Kelas 5
Penggunaan kata ter- yang artinya menyatakan paling adalah
A. terjatuh
B. terdalam
C. terbakar
D. tersenggol
Materi Latihan Soal Lainnya:
- Ulangan Matematika SD Kelas 1
- Tayamum - Fiqih MI Kelas 1
- Aktivitas Air - Penjaskes PJOK SMP Kelas 8
- Kosakata Bahasa Korea
- Matematika Tema 8 Subtema 1 SD Kelas 2
- Ulangan Penjaskes PJOK SD Kelas 5
- Ulangan Harian Penjaskes PJOK SD Kelas 2
- IPS Tema 9 SD Kelas 4
- Seni Budaya Tema 9 SD Kelas 4
- Tema 9 Subtema 2 SD Kelas 5
