latin “ものさし”
A. monosashi
B. fudebako
C. enpitsu
D. keshigomu

Pilih soal berdasarkan kelas
SD Kelas 1 SD Kelas 2 SD Kelas 3 SD Kelas 4 SD Kelas 5 SD Kelas 6 SMP Kelas 7 SMP Kelas 8 SMP Kelas 9 SMA Kelas 10 SMA Kelas 11 SMA Kelas 12Preview Soal Lainnya:
› Soal #93848 : UH Prakarya Semester 2 Genap SMP Kelas 7Perhatikan macam-macam Perbanyakan secara Vegetatif dibawah ini!
1. Tunas
2. Umbi batang
3. Stek
4. Okulasi
Yang termasuk dari Vegetatif Alami adalah….
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 1
› Soal #129802 : UTS Sejarah SMA Kelas 10 Semester 2 Genap
acalah informasi berikut dengan seksama.
Teori dan konsep ilmu sosial dapat dijadikan sebagai pisau analisis sejarawan dalam menganalisis peristiwa sejarah. Hal tersebut dapat membuat sejarawan menganalisis peristiwa sejarah secara mendalam.
Hal tersebut merupakan konsep sejarah, yaitu….
A. Kronik
B. Sinkronik
C. Diakronik
D. Monokronik
E. Anakronisme
› Soal #119160 : PKn Bab 4 SMP Kelas 8Sebelum tahun 1908 rakyat Indonesia telah banyak melakukan perlawanan terhadap bangsa Belanda, namun perlawanan tersebut belum ada yang berhasil. Hal tersebut disebabkan karena ….
A. Rakyat Indonesia sudah memiliki pemimpin yang dapat memimpin perlawanan
B. Rakyat Indonesia sudah memiliki senjata yang sangat moderj
C. Perjuangan sudah bersifat modern
D. Perjuangan masih bersifat kedaerahan dan belum terorganisasi secara modern
› Soal #159213 : Matematika SD Kelas 6
Berapa banyak sudut yang ada pada segitiga?
A. 4
B. 2
C. 5
D. 3
Materi Latihan Soal Lainnya:
- Penilaian Harian Bahasa Inggris SD Kelas 6 KD 3.5 dan 3.6
- IPS Bab 2 Interaksi Sosial dan Lembaga Sosial SMP Kelas 7
- Bersih dan Suci - Bab 4 Fiqih MI Kelas 4
- Tema 3 SD Kelas 4
- Penilaian Harian IPS Tema 3 SD Kelas 6
- Penilaian Harian 4 PAI Semester 1 SD Kelas 5
- Tema 3 Subtema 2 SD Kelas 2
- Present Continuous Tense - Bahasa Inggris SMP Kelas 9
- PAS Bahasa Inggris SMP Kelas 9
- Procedure Text - Bahasa Inggris SMP Kelas 9
