Manfaat positif dari letak geografi /posisi silang ASEAN adalah ….
A. Mudah dimasuki oleh mata-mata
B. Dapat lebih leluasa dalam mengedarkan narkoba
C. Menjadi lebih bergantung dalam memenuhi kebutuhan
D. Menjadi jalur perdagangan dunia

Pilih soal berdasarkan kelas
SD Kelas 1 SD Kelas 2 SD Kelas 3 SD Kelas 4 SD Kelas 5 SD Kelas 6 SMP Kelas 7 SMP Kelas 8 SMP Kelas 9 SMA Kelas 10 SMA Kelas 11 SMA Kelas 12Preview Soal Lainnya:
› Soal #54906 : IPS SD Kelas 5kenampakan alam perairan berikut yang dapat terbentuk dari letusan gunung berapi adalah
A. rawa
B. danau
C. sungai
D. selat
› Soal #105416 : Kuis Ekonomi SMA Kelas 10
Perhatikan data dibawah ini:
1) papan kayu
2) mesin
3) makanan
4) tepung terigu
5) kain
6) roti
dari data diatas yang termasuk barang setengah jadi ditunjukkan oleh nomor …
A. 1, 3, da 6
B. 2, 4, dan 6
C. 1, 4, dan 5
D. 3, 4, dan 5
E. 3, 5, dan 6
› Soal #54470 : UAS PAI Semester 1 Ganjil SMA Kelas 12Beriman kepada qada dan qadar sebaiknya kita pelajari dengan cara …
A. banyak bertanya supaya jelas
B. menggunakan alat-alat peraga
C. jangan banyak bertanya
D. bertanya pada ulama yang memahaminya
E. tidak dipelajari terlalu mendalam
› Soal #87069 : Kewenangan Lembaga-Lembaga Negara - PPKn SMA Kelas 10
Pemilihan ketua kelas, ketua OSIS dan ketua organisasi ekstrakulikuler merupakan seatu bentuk
A. Kewajiban Siswa
B. Partisipasi Politik
C. Simulasi PEMILU
D. Mengikuti aturan sekolah
E. Partisipasi politik di lingkungan sekolah
Materi Latihan Soal Lainnya:
- Ujian Tengah Semester 1 UTS MID PAI SD MI Kelas 5
- Ujian Semester 1 Pendidikan Agama Islam (PAI) SD / MI Kelas 5
- Ujian Tengah Semester 2 Genap MID UTS PAI SD MI Kelas 5
- Ujian Semester 2 (UAS / UKK) Pendidikan Agama Islam (PAI) SD / MI Kelas 5
- Ujian Semester 1 (UAS) Bahasa Indonesia SD / MI Kelas 5
- Ujian Semester 1 Bahasa Indonesia SD / MI Kelas 6
- Ujian Sekolah Bahasa Indonesia SD/MI 2016/2017
- Ujian Sekolah / Madrasah Bahasa Indonesia SD/MI 2015/2016
- Ujian Sekolah Bahasa Indonesia SD/MI 2014/2015
- Ujian Nasional Bahasa Indonesia SD/MI 2013/2014
