Soal Selanjutnya >

Pilih soal berdasarkan kelas

Preview Soal Lainnya:

Bangsa Indonesia memiliki keberagaman budaya dan setiap warga negara Indonesia wajib untuk melestarikan keragaman budaya tersebut. Sebagai seorang pelajar, hal yang dapat dilakukan untuk melestarikan budaya adalah ….

A. Mengunjungi Museum

B. Memakai seragam batik di sekolah.

C. Memakai pakaian ala barat supaya jadi pelajar yang keren.

D. Mengadakan kerja sama pertukaran budaya dengan negara lain.

E. Mengikuti kegiatan ekstra kebudayaan daerah di sekolah dan mengikuti festival seni atau pentas budaya daerah.

Bacalah kutipan teks berikut!

Tokoh kartun Shincan dianggap tidak dapat dijadikan model yang baik untuk anak-anak. Banyak protes yang ditujukan kepadanya melalui surat pembaca di berbagai media cetak. Protes sebagian besar dilakukan oleh ibu-ibu. Mereka menyatakan bahwa Shincan mempunyai kelakuan negatif yang tenyata banyak diikuti oleh anak-anak. Tokoh Shincan memang mempunyai karakter sebagai penebar virus yang berbahaya.

Apakah simpulan dari kutipan teks di atas?

A. Tokoh kartun Shincan dianggap tidak dapat dijadikan model yang baik untuk anak-anak.

B. Banyak protes yang ditujukan kepadanya melalui surat pembaca di berbagai media cetak.

C. Shincan mempunyai kelakuan negatif yang tenyata banyak diikuti oleh anak-anak.

D. Tokoh Shincan mempunyai karakter sebagai penebar virus yang berbahaya.

The Monkey and the Crocodile

One day, there was a monkey. He wanted to cross a river. There he saw a crocodile so he asked the crocodile to take him across the other side of the river. The crocodile agreed and told the monkey to jump on its back. Then the crocodile swam down the river with the monkey on his top.

Unluckily, the crocodile was very hungry, he stopped in the middle of the river and said to the monkey, “My father is very sick. He has to eat the heart of the monkey. So he will be health again.”

At the time, the monkey was in dangerous situation and he had to think hard. Then he had a good idea. He told the crocodile to swim back to the river bank. “What’s for?” asked the crocodile. “Because I don’t bring my heart,” said the monkey. “I left it under a tree, near some coconuts in the river bank.”

The crocodile agreed and turned around. He swam back to the bank of the river. As soon as they reached the river bank, the monkey jumped off the crocodile’s back. Then he climbed up to the top of a tree.

“Where is your heart?” asked the crocodile. “You are foolish,” said the monkey to the crocodile. “Now I am free and I have my heart.”
————

What did the monkey see at the river?
a. Crocodile
b. Fish
c. Wolf
d. Goat
e. Farmer

Faktor yang membuat perlawanan terhadap para penjajah di berbagai daerah banyak mengalami kegagalan adalah…

A. Kurangnya bahan makanan

B. Kurangnya orang-orang hebat

C. Tidak adanya perlawanan rakyat

D. Bersifat kedaerahan

Materi Latihan Soal Lainnya:

• PAS 1 Ganjil Bahasa Indonesia SD Kelas 6
• PAS PAI SD Kelas 3
• IPA Tema 3 Subtema 3 SD Kelas 4
• Tema 3 SD Kelas 2
• PPKn Bab 3 SMP Kelas 9
• IPA Tema 4 SD Kelas 5
• Bersih Itu Sehat - PAI SD Kelas 4
• Perbengkelan Kapal - SMK Kelas 12
• Bab Puisi - Bahasa Indonesia SMP Kelas 8
• Accessories - Bahasa Inggris SD Kelas 4