• 🏠 Latihan Soal
/
• SMA
/
• Kelas 10
/
• UTS Geografi SMA Kelas 10

🔍

UTS Geografi SMA Kelas 10

Latihan 20 soal pilihan ganda UTS Geografi SMA Kelas 10 dan kunci jawaban.

Mulai Latihan >

Karin ingin melakukan percobaan mengenai pengaruh pemberian pupuk kandang terhadap pertumbuhan tanaman cabai. Sebelum melakukan percobaan tersebut, Karin membuat pertanyaan ”Bagaimana pengaruh pemberian pupuk kandang terhadap pertumbuhan tanaman cabai?”. Kegiatan yang dilakukan Karin merupakan langkah metode ilmiah yang berupa ….

A. Pengumpulan keterangan

B. Perumusan masalah

C. Pengolahan data

D. Penyusunan hipotesis

E. Pengujian hipotesis

Badak bercula satu merupakan hewan endemik di Ujung kulon. Maksud dari kata endemik adalah

A. Tidak dapat hidup didaerah tersebut

B. Tidak dapat hidup di luar daerah tersebut

C. Menyebarkan penyakit di daerah tersebut

D. Hanya ditemukan di daerah tersebut atau asli dari daerah tersebut

E. Hanya ditemukan di luar daerah tersebut

Berikut ini langkah dari metode ilmiah yang benar adalah ….

A. Observasi – Perumusan Masalah – Hipotesis – Eksperimen – Analisis data – Kesimpulan

B. Observasi – Perumusan Masalah – Eksperimen – Hipotesis – Analisis data – Kesimpulan

C. Observasi – Hipotesis – Analisis data – Eksperimen -Kesimpulan- Perumusan Masalah

D. Observasi – Perumusan Masalah – Analisis data- Hipotesis – Eksperimen – Kesimpulan

E. Observasi – Hipotesis – Eksperimen – Analisis data – Kesimpulan- Perumusan Masalah

Perhatikan kegiatan manusia terhadap flora dan fauna berikut.

1) Menangkarkan flora dan fauna langka

2) Memburu hewan yang dilindungi

3) Memelihara fauna yang dilindungi secara pribadi

4) Membudidayakan tumbuhan langka

5) Memperjualbelikan satwa yang dilindungi

Kegiatan yang dapat menurunkan keanekaragaman hayati ditunjukkan oleh nomor ….

A. 1), 2) dan 3)

B. 2), 3) dan 5)

C. 3), 4) dan 5)

D. 1), 3) dan 4)

E. 2), 4) dan 5)

Urutan tingkat takson yang benar di bawah ini adalah ….

A. Kingdom-divisi/filum-ordo-kelas-family-genus-spesies

B. Kingdom-divisi/filum-ordo-kelas-spesies-genus-family

C. Kingdom-divisi/filum-kelas-ordo-family-genus-spesies

D. Kingdom-divisi/filum-kelas-ordo-genus-family-spesies

E. Kingdom-divisi/filum-kelas-genus-family-spesies-ordo

Contoh hewan yang terdapat di bagian timur garis Wallace adalah ….

A. gajah, badak bercula satu, dan burung kasuari

B. kangguru, burung cenderawasih, dan wallabi

C. burung cenderawasih, burung kasuari, dan badak bercula satu

D. gajah, badak bercula satu, dan burung cenderawasih

E. kangguru, harimau, dan gajah

Pernyataan berikut yang menunjukkan keanekaragaman hayati tingkat Spesies adalah :

A. Kerbau, Sapi, Manusia

B. Hutan hujan tropis, tundra, gurun

C. Tomat, cabai, jengkol

D. Felix tigris, Felix leo, Felix domesticus

E. Mangga harum manis, mangga apel, mangga indramayu

Berikut beberapa nama ilmiah dari makhluk hidup:

1. Panthera pardus

2. Felis domestica

3. Curcuma domestics

4. Panthera leo

Kekerabatan yang paling dekat diantara makhluk hidup adalah ….

A. 1 dan 2

B. 1 dan 3

C. 2 dan 3

D. 2 dan 4

E. 3 dan 4

Varanus Komodoensis (Komodo) merupakan hewan khas yang ditemukan di Indonesia.

A. Hewan ini endemik di daerah ….

B. Australian

C. Kawasan timur Indonesia

D. Kawasan barat Indonesia

E. Kawasan peralihan Indonesia

Konservasi Ek Situ adalah konservasi makhluk hidup …. , contoh dari konservasi Ek Situ di Bawah ini adalah ….

A. didalam habitat asli, Taman Nasional

B. didalam habitat asli, Hutan Lindung

C. diluar habitat asli, Taman Nasional

D. diluar habitat asli, Taman Safari

E. didalam habitat asli, Taman Safari

Mulai Latihan >