Strategi Pemberdayaan Komunitas - Sosiologi SMA Kelas 12

Latihan soal pilihan ganda Strategi Pemberdayaan Komunitas - Sosiologi SMA Kelas 12 dan kunci jawaban.

Program pembangunan yang baik merupakan program pembanguna yang berasal dari bawah( grass root), yaitu masyarakat. Program pembangunan dari bawah mengindikasikan bahwa … .

A. masyarakat belum memiliki kemampuan meningkatkan kesejahteraannya secara mandiri

B. masyarakat dapat memetakan segala kebutuhannya sehingga program pembangunan tepat guna

C. pemerintah pusat menyerahkan semua masalah yang berkaitan dengan program pembanguna kepada pemerintah daerah

D. masyarakat memiliki pengetahuan yang cukup dalam mengatasi masalah yang dihadapinya

E. masyarakat menjadi objek pembangunan yang diluncurkan pemerintah

Jawaban:

Pendampingan kegiatan pembangunan dan pemberdayaan komunitas yang berasal dari pendamping lokal adalah…

A. Tokoh masyarakat setempat

B. Penyuluh pertanian spesialis

C. Sarjana penggerak pembangunan perdesaan

D. Petugas lapangan KB

E. Penyuluh pertanian lapangan

Jawaban:

Slogan “ siapa yang menghasilakan akan menikmati, dan yang menikmati adalah yang menghasilkan” slogan tersebut merupakan salah satu upaya agar pemberdayaan dapat berlangsung secara alamiah, berkesinabungan, dan .….

A. Menjamin keberhasilan

B. percaya diri

C. menumbuhkan kemandirian

D. disosialisasikan

E. mengantisipasi kegagalan

Jawaban:

Perhatikan pernyataan di bawah ini

!(1) Masyarakat Bali menyiapkan 4

(empat) nama untuk anaknya

(2) Melarang menebang pohon sebelum pohon berusia 5 tahun

(3) Hanya membolehkan mengambil ikan dengan kail dan jala

(4) Membolehkan pasar swalayan berdiri di pelosok daerah

(5) Mengadakan festival musik yang diikuti beberapa negara

Yang termasuk menjaga nilai kearifan lokal ditunjukkan nomor ….
A. 1, 3, 5

B. 2, 3, 5

C. 3, 4, 5

D. 1, 2, 4

E. 1, 2, 3

Jawaban:

Perhatikan pernyataan di bawah ini!

1. Upaya meningkatkan harkat dan martabat masyarakat.

2. Melepaskan diri dari perangkap kemiskinan dan keterbelakangan.

3. Upaya meningkatkan kapasitas masyarakat.

4. Upaya meningkatkan kualitas hidup, kemandirian dan kesejahteraan masyarakat.

5. Tidak memerlukan break-even dalam setiap kegiatan yang dikelolanya.

6. Tidak berfungsi sebagai penghubung antara kepentingan pemerintah yang bersifat makro dengan kepentingan

7. masyarakat yang bersifat mikro.

Berdasarkan pernyataan di atas, yang termasuk ciri-ciri pemberdayaan masyarakat adalah….

A. 1, 3, 4, 6

B. 1, 2, 5, 6

C. 3, 4, 5, 6

D. 1, 2, 3, 4

E. 1, 2, 4, 5

Jawaban:

Berikut ini termasuk tenaga pendamping teknis kegiatan pembangunan dan pemberdayaan komunitas, kecuali …

A. Tokoh adat

B. Sarjana penggerak pembangunan perdesaan

C. Penyuluh pertanian spesialis

D. Penyuluh Pertanian Lapangan

E. Petugas lapangan keluarga berencana

Jawaban:

Beberapa jenis kekuatan yang dimiliki masyarakat dan dapat digunakan untuk memberdayakan mereka diantaranya;

i). Kekuatan atas pilihan pribadi,

ii). Kekuatan dalam menentukan kebutuhan sendiri,

iii). Kekuatan dalam kebebasan berekspresi,

iv). Kekuatan kelembagaan,

v). Kekuatan sumber daya ekonomi, dan

vi). Kekuatan dalam kebebasan reproduksi.

Berikut ini yang merupakan tindakan mengidentifikasi kekuatan dalam kebebasan reproduksi dalam sebuah pemberdayaan komunitas adalah….

A. Petani padi menggunakan pupuk organik dalam meningkatkan produktivitas padinya

B. Mahasiswa kedokteran membuat / meracik obat dengan bahan rempah

C. Siswa SMA berhasil membuat alat deteksi dini gempa bumi

D. Guru bahasa Indonesia membuat kamus digital yang didalamnya memuat istilah-istilah sansekerta.

E. Pedagang bunga selalu menyirami tanamannya setiap pagi

Jawaban:

Kearifan lokal erat kaitannya dengan kondisi geografis suatu masyarakat, nilai-nilai dalam kearifan lokal menjadi modal utama dalam mengarungi kehidupan masyarakat, seperti…

A. Membangun masyarakat tanpa merusak tatanan sosial dengan lingkungan sosial

B. Kerja sama dengan komunitas lain untuk mendapatkan keuntungan yang lebih besar

C. Melakukan upaya memperbaiki ekonomi masyarakat sekitar lingkungannya

D. Mengadakan pemilihan kepala daerah yang calonnya merupakan putra daerah

E. Membangun lingkungan yang tertata sesuai dengan kebutuhan mayoritas masyarakat

Jawaban:

Tradisi-tradisi yang dimiliki masyarakat Indonesia banyak yang mengandung nilai-nilai kearifan lokal, seperti yang terlihat pada masyarakat Bali di bidang pertanian, yaitu…

A. Sistem sengkedan pada lahan yang berbukit

B. Melaksanakan upacara ngaben bagi yang meninggal

C. Setiap hari memberi sesajen pada arwah leluhur

D. Penduduk dilarang menebang pohon di hari tertentu

E. Burung yang dianggap sakral tidak boleh diburu

Jawaban:

Evaluasi dilakukan untuk mengetahui…

A. Keadilan dan kesejahteraan masyarakat

B. Kemajuan lembaga pemberdaya

C. Program keterlaksanaan

D. Ketercapaian program dan tujuan yang telah dilaksanakan

E. Keterbukaan penggunaan dana

Jawaban:

Suatu upaya untuk menjadikan komunitas (masyarakat, kelompok orang, atau paguyuban) lebih berdaya, sehingga memiliki kemampuan melakukan kegiatan sosial untuk memperbaiki situasi dan kondisi yang dialaminya merupakan pengertian dari…

A. Pemberdayaan

B. Pemberdayaan komunitas

C. Masyarakat madani

D. Keberdayaan

E. Perlindungan sosial

Jawaban:

Motif “batik parang” memiliki arti petuah untuk tidak pernah menyerah. Hal tersebut merupakan contoh dari kearifan lokal dalam…

A. Pemanfaatan sumber daya alam

B. Cerita budaya

C. Karya-karya masyarakat

D. Mitos masyarakat

E. Bidang pertanian

Jawaban:

Kearifan lokal merupakan suatu pandangan hidup dan pengetahuan lokal yang tercipta dari hasil adaptasi suatu komunitas yang berasal dari pengalaman hidup yang dikomunikasikan dari generasi ke generasi.

Berdasarkan pernyataan tersebut tentang deskripsi kearifan lokal, alasan penting mengapa nilai-nilai kearifan lokal dijadikan landasan dalam pemberdayaan komunitas adalah….

A. Menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

B. Mengenalkan potensi daerah masing-masing

C. Menyelamatkan warga desa dari kemiskinan

D. Memproteksi dari pengaruh buruk globalisasi dari masa ke masa

E. Menanamkan nilai-nilai baik untuk landasan berfikir, bersikap dan bertindak dalam meraih kesejahteraan dan harmoni sosial

Jawaban:

Selain sumber-sumber dan modal kapital, terdapat pula modal manusia, modal intelektual, kultural, dan modal sosial yang diinvestasikan untuk kegiatan di masa yang akan datang. Berikut ini yang merupakan wujud modal manusia adalah … .

A. pengetahuan dan pemahaman masyarakat terhadap praktik dan pedoman- pedoman hidup dalam masyarakat

B. masyarakat yang kuat, kokoh, merasa aman, dan suka bergotongroyong

C. modal yang timbul dari adanya interaksi antara orang-orang dalam suatu masyarakat

D. kemampuan atau keterampilan dapat digunakan untuk melaksanakan tugas tertentu

E. kecerdasaan atau ide-ide yang dimiliki manusia untuk mengartikulasikan sebuah konsep atau pemikiran

Jawaban:

Perhatikan pernyataan di bawah ini!

i. Communities of common interest.

ii. Memiliki social relationship yang kuat.

iii. Berkembang menjadi sebuah group live’s.

iv. Tinggal pada satu batasan geografis tertentu.

v. Hidup bersama pada lokasi yang berbeda.

Berdasarkan pernyataan di atas, yang termasuk ciri-ciri sebuah komunitas adalah….

A. i, ii, iv, v

B. i, iii, iv, v

C. i, ii, iii, iv, v

D. ii, iii, iv, vi

E. i, ii, iii, iv

Jawaban:

Salah satu contoh kearifan lokal dalam penanggulangan kemiskinan yang dilakukan masyarakat desa adalah kebijakan keamanan pangan dengan cara…

A. Bertani dengan menggunakan tanaman lokal yang tahan lama

B. Bertani dengan tidak mengubah kontur lahan

C. Mendirikan lumbung desa

D. Mendirikan Koperasi Unit Desa (KUD)

E. Menggalakkan gotong royong pengerjaan sawah

Jawaban:

Unsur-unsur partisipasi sosial yang dapat mendukung keberhasilan suatu program, yaitu…

A. Komunikasi yang intensif antarwarga masyarakat

B. Melakukan kegiatan dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat

C. Memotivasi orang lain untuk ikut berpartisipasi dalam pembangunan

D. Tanggung jawab sosial dan komitmen masyarakat

E. Pemahaman masyarakat terhadap suatu program

Jawaban:

Simaklah dengan cermat cerita di bawah ini!

Masyarakat nelayan pesisiran Rembang sejak dahulu saling bantu satu sama lain. Nilai kegotong-royongan tersebut sejak dahulu sampai sekarang masih menjadi landasan kegiatan. Hal ini dapat dilihat pada saat perayaan sedekah laut. Dalam event tersebut, semua anggota masyarakat nelayan saling berpartisipasi aktif. Sedekah laut dapat berlangsung meriah dengan iuran dana bersama-sama dan diselenggarakan secara bersama-sama.

Berdasarkan cerita tersebut, nilai kearifan lokal yang terkandung adalah….

A. Partisipasi

B. Konsumtif

C. Empati

D. Toleransi

E. Gotong royong

Jawaban:

Adanya globalisasi dan masuknya budaya barat yang negatif membuat nilai- nilai kearifan lokal di masyarakat semakin pudar. Salah satu dampak pudarnya kearifan lokal yaitu …

A. tingkat kesejahetraan masyarakat lebih baik

B. mudah terjadi perselisihan dalam masyarakat dan cenderung menjadi kekerasan

C. pendekatan kekeluargaan dalam tiap permasalahan lebih mudah di jumpai

D. budaya gotong royong semakin banyak terlihat di masyarakat

E. pola hidup masyarakat menjadi lebih sederhana

Jawaban:

Perhatikan pernyataan berikut ini:

1) Peningkatan akses terhadap infrastruktur dan sarana yang mendukung penyediaan kebutuhan dasar berupa pangan, sandang, perumahan, kesehatan, dan pendidikan

2) Penciptaan sistem usaha dan stabilitas ekonomi

3) Peningkatan produktivitas dan pendapatan

4) Pengendalian pertumbuhan penduduk

5) Pelestarian lingkungan hidup

Aksi pemberdayaan langsung diarahkan ke nomor…

A. 1 dan 2

B. 1 dan 3

C. 1 dan 4

D. 4 dan 5

E. 2 dan 4

Jawaban:

Perhatikan dengan seksama pernyataan berikut ini !

(1) Kurangnya komitmen dari masyarakat

(2) Diversifikasi pola kehidupan masyarakat

(3) Kurangnya koordinasi

Pernyataan-pernyataan tersebut termasuk dalam …

A. Permasalahan sosial masyarakat

B. Penyebab lunturnya kearifan lokal

C. Kendala dalam pemberdayaan komunitas

D. Kendala dalam melestarikan kearifan lokal

E. Pemicu meningkatnya angka kemiskinan

Jawaban:

Kunjungan wisatawan mancanegara ke Indonesia tiap tahun selalu ada. Selain karena daya tarik objek wisata di Indonesia yang menarik dan biaya yang terjangkau, wisatawan asing juga senang dengan sikap ramah dari penduduk Indonesia. Sikap ramah penduduk Indonesia adalah salah satu bentuk … .

A. Kearifan lokal

B. cermin tingkah laku penduduk Indonesia

C. keunggulan penduduk Indonesia

D. daya tarik penduduk Indonesia

E. warisan budaya Indonesia

Jawaban:

Pelaku pemberdayaan dapat dilakukan oleh pemerintah, dunia usaha, maupun lembaga swadaya masyarakat (LSM) yang peduli pada masyarakat. Pemberdayaan ini pada intinya bermuara pada perubahan yang dilakukan secara gradual, consistent, sustainable yaitu…

A. Konsisten dan berkemajuan

B. terpadu, konsisten, dan berkemajuan

C. terprogram, konsistent, dan taat azas

D. bertahap, konsistent, dan terus-menerus

E. transparan, konsistent, dan terkontrol

Jawaban:

Similikiti adalah guru yang ada di salah satu satuan pendidikan tingkat atas. Kesehariannya mendampingi anak-anak untuk belajar tentang ilmu sosial. Selain itu, Similikiti juga membuat komunitas rumah baca yang digunakan untuk kegiatan literasi serta pendampingan dan pemberdayaan potensi desa.

Berdasarkan deskripsi tersebut, strategi pemberdayaan yang dilakukan Similikiti adalah kategori….

A. Strategi pemberdayaan politik

B. Strategi pemberdayaan kebijakan

C. Strategi pemberdayaan edukasi dan penumbuhan kesadaran

D. Strategi pemberdayaan perencanaan

E. Strategi pemberdayaan aksi sosial

Jawaban:

Larangan membunuh ular pada masyarakat petani di Jawa dapat dikategorikan dalam bentuk kearifan lokal, karena…

A. Populasi ular di sawah semakin berkurang

B. Dapat mengganggu keseimbangan sistem

C. Ular bermanfaat sebagai pemangsa tikus di sawah

D. Dapat dibudidayakan sebagai komoditas ekonomi

E. Ular dipandang sebagai hewan keramat

Jawaban:

Materi Latihan Soal Lainnya:

Tentang LatihanSoalOnline.com

Latihan Soal Online adalah website yang berisi tentang latihan soal mulai dari soal SD / MI Sederajat, SMP / MTs sederajat, SMA / MA Sederajat hingga umum. Website ini hadir dalam rangka ikut berpartisipasi dalam misi mencerdaskan manusia Indonesia.