Latihan Soal Online

Seni Budaya Tema 1 Subtema 2 Seni Budaya (SBDP) SD Kelas 3

nmr103384-1urutnmr103385-2urutnmr103386-3urutnmr103387-4urutnmr103388-5urutnmr103389-6urutnmr103390-7urutnmr103391-8urutnmr103392-9urutnmr103393-10urutnmr103394-11urutnmr103395-12uruttotalx12x

Latihan 12 soal pilihan ganda Seni Budaya Tema 1 Subtema 2 Seni Budaya (SBDP) SD Kelas 3 dan kunci jawaban.


Anggota tubuh yang digunakan ketika menirukan gerakan kelinci meloncat adalah ….

A. badan

B. kepala

C. tangan

D. kaki


Jawaban:

Rebana adalah contoh alat musik ritmis yang dimainkan dengan cara …

A. Dipukul bagian kulit

B. Dipukul dan dikoc ok

C. Ditiup

D. Ditekan


Jawaban:


Amati gambar diatast! Merentangkan kedua tangan, merentangkan tangan ke samping. Lalu, bengkokkan tangan seperti ….

A. bentuk kotak

B. huruf ā€œOā€

C. bina raga

D. huruf ā€œUā€


Jawaban:

Dalam gerak tari terdapat gerak kuat dan lemah. Di bawah ini yang gerak yang menggunakan tenaga kuat adalah ….

A. bertepuk tangan

B. menjentikkan jari

C. berjalan dengan berjinjit

D. menganggukkan kepala


Jawaban:

Mengangkat tangan dengan kuat seperti sedang ….

A. mengangkat beban

B. mengangkat kapas

C. mengangkat air

D. mengangkat baju/kain


Jawaban:

Gerakan menirukan kupu-kupu yang banyak bergerak adalah ….

A. tangan

B. kaki

C. kepala

D. badan


Jawaban:


Amatilah gambar berikut! Gerak menirukan yang ada pada gambar adalah gerak anggota tubuh yang menggunakan ….

A. kaki

B. tangan

C. kepala

D. badan


Jawaban:


Nama alat musik tersebut adalah …

A. Kastanyet

B. Tifa

C. Triangle

D. Tamborin


Jawaban:

Pianika merupakan salah satu contoh alat musik …

A. Ritmis

B. Dinamis

C. Melodis

D. Statis


Jawaban:

Gerak tari lemah dan kuat dibedakan berdasarkan ….

A. ekspresi

B. ruang

C. waktu

D. tenaga


Jawaban:

Bagaimana cara memainkan alat musik kendang ?…

A. Ditiup

B. Dipetik

C. Dipukul

D. Digoyang-goyang


Jawaban:

Berikut ini bukan merupakan contoh alat musik ritmis adalah …

A. Drum

B. Gitar

C. Tamborin

D. Kendang


Jawaban: