Latihan Soal Online

Sejarah SMA Kelas 11

Latihan soal pilihan ganda Sejarah SMA Kelas 11 dan kunci jawaban.


Propaganda pemerintahan Jepang di Indonesia dikenal dengan gerakan 3 A, yaitu Nippon cahaya Asia, Nippon pelindung Asia, dan Nippon pemimpin Asia. Pada tahun 1943, gerakan ini berubah nama menjadi Putera dan beranggotakan tokoh – tokoh pergerakan nasional dibawah ini, kecuali  ….

A. Mohammad Yamin

B. Moh. Hatta

C. Soekarno

D. Ki. Hajar Dewantara

E. Ki. Haji Mas Mansyur


Jawaban:

Sarekat Islam lebih berhasil dalam menghimpun anggota jika dibandingkan dengan Budi Utomo, karena Sarekat Islam ….

A. dipimpin oleh tokoh–tokoh Islam

B. bergerak dalam bidang ekonomi

C. mendirikan sekolah–sekolah bagi anak–anak miskin atau kurang mampu

D. lebih terbuka dalam menerima anggotanya, tidak terbatas bagi orang jawa

E. membantu permodalan dan perdagangan para pedagang Islam


Jawaban:

Penyebab bahasa Melayu disepakati oleh tokoh–tokoh pemuda sebagai bahasa nasional dalam Kongres Pemuda II pada tahun 1928 adalah ….

A. bahasa melayu telah menjadi bahasa nasional kerajaan–kerajaan besar di Nusantara

B. bahasa melayu lebih bersifat egaliter dan mudah diterima oleh sebagian besar etnis yang ada di nusantara

C. bahasa melayu banyak disenagi oleh para pujangga istana untuk menulis karya sastra

D. masyarakat keturunan etnis melayu telah tinggal dan menyebar di seluruh Nusantara

E. bahasa melayu dijadikan sebagai bahasa pengantar oleh golongan pemuda pada saat kongres


Jawaban:

Pada 7 Agustus 1945, Jenderal Terauchi menyetujui pembentukan dari Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) atau Dokuritsu Junbi Inkai untuk mengganti BPUPKI. Tugas utama PPKI adalah ….

A. menyiapkan wilayah dan batas negara yang akan segera diproklamasikan

B. mempersiapkan calon pemimpin nasional seperti presiden dan wakil presiden

C. mempersiapkan segala bentuk keperluan dalam proses pergantian kekuasaan

D. mempersiapkan bentuk pemerintahan yang akan diproklamasikan kemudian

E. mempersiapkan alat kelengkapan negara yang akan diproklamasikan


Jawaban:

Faktor utama pendorong terjadinya peristiwa proklamasi kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah ….

A. Belanda tidak berhasil mendapat dukungan sekutu untuk segera kembali ke Indonesia

B. Jepang memberi dukungan penuh terhadap perjuangan kemerdekaan Indonesia

C. Belanda berhasil mengusir tentara pendudukan Jepang dari Indonesia

D. sekutu memberi dukungan politik terhadap rencana kemerdekaan Indonesia

E. pemimpin Indonesia dapat memanfaatkan momentum kekalahan Jepang dari sekutu


Jawaban:

Gerakan kebangsaan Indonesia lahir karena munculnya kesadaran memperjuangkan nasib bangsa sendiri yang di dorong oleh beberapa faktor dibawah ini, kecuali ….’

A. kebanggaan atas kejayaan masa lalu

B. bangkitnya golongan terdidik dari kalangan muslim

C. munculnya golongan terpelajar akibat penerapan politik etis

D. hancurnya kerajaan nusantara karena penjajahan

E. eksploitasi secara berlebihan yang dilakukan oleh Belanda


Jawaban:

Bentuk dari kerjasama yang dilakukan pemerintah pendudukan Jepang dengan kelompok nasionalis di Indonesia adalah ….

A. mengizinkan berdirinya organisasi NU dan Muhammadiyah

B. mengizinkan pembentukan Majelis Islam A’la Indonesia

C. membentuk tentara sukarela Pembela Tanah Air (PETA)

D. membentuk badan pertimbangan pusat (cuo sang in)

E. membentuk Pusat Tenaga Rakyat (PUTERA)


Jawaban:

Tujuan pokok pembentukan Jawa Hokokai pada tahun 1944 pada masa pendudukan Jepang adalah ….

A. membentuk kekuatan militer di kalangan masyarakat Jawa

B. membentuk pasukan berani mati yang terdiri atas orang-orang Indonesia

C. menggalang dukungan untuk rela berkorban demi pemerintah Jepang

D. menggalang dukungan untuk mewujudkan Gerakan Tiga A

E. menggalang kekuatan sosial politik melalui pembentuk organisasi


Jawaban:

Pada tahun 1926–1927, Partai Komunis Indonesia (PKI) melancarkan pemberontakan terbuka terhadap pemerintah kolonial di Banten dan Sumatera Barat, yang menyebabkan pemerintah kolonial mengeluarkan kebijakan represif, yaitu ….

A. pembekuan sementara organisasi–organisasi sosial–politik radikal

B. penangkapan, pemenjaraan, dan pengasingan aktivis politik radikal

C. penerapan hukum darurat militer (martial law) secara umum

D. penerapan jam malam di semua kota–kota besar di Hindia–Belanda

E. perampasan properti dan aset milik politisi radikal


Jawaban:

Tujuan pemerintah kolonial melaksanakan politik pengasingan terhadap beberapa tokoh pergerakan nasional yang memperjuangkan kemerdekaan Indonesia, kecuali ….

A. menyingkirkan mereka agar tidak semakin membahayakan

B. mengisolasi mereka agar dapat terus diawasi

C. memberikan hukuman agar mereka tidak mengulangi perbuatannya

D. memisahkan mereka dari para pendukungnya

E. memaksa mereka untuk bersifat non-kooperatif


Jawaban:

Keuntungan yang diperoleh bangsa Indonesia dalam bidang pendidikan pada masa pendudukan Jepang ialah ….

A. para pemuda mendapat latihan kemiliteran dari Jepang

B. penggunaan bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar

C. kegiatan partai-partai politik berkembang dengan pesat

D. kesempatan menduduki jabatan-jabatan penting

E. menanamkan sikap kedisiplinan dalam kehidupan


Jawaban:

Pemerintah Hindia-Belanda menyakini bahwa serangan Jepang yang sangat cepat dan tepat sasaran ke wilayah pulau Jawa disebabkan kegiatan illegal Jepang di Hindia-Belanda yang berupa ….

A. kegiatan perdagangan illegal Jepang di Tarakan (Kalimatan Timur)

B. aktivitas ekonomi dan perdagangan yang dilakukan oleh Jepang di Jawa

C. upaya penyusupan ke daerah-daerah terpencil di luar Jawa

D. kegiatan spionase melalui aktivitas ekonomi di darat dan di laut

E. membuka jalur perdagangan laut secara diam-diam


Jawaban:

Pembagian wilayah Indonesia hasil rancangan panitia kecil yang dibentuk oleh Soekarno dalam rapat PPKI terdiri dari ….

A. 5 provinsi dan satu daerah istimewa

B. 6 provinsi dan satu daerah istimewa

C. 7 provinsi dan dua daerah istimewa

D. 8 provinsi dan dua daerah istimewa

E. 9 provinsi dan tiga daerah istimewa


Jawaban:

Tokoh – tokoh nasionalis Indonesia, seperti Soekarno, Muhammad Hatta, dan Gatot Mangkupraja, bersedia untuk melakukan kerja sama dengan pihak pemerintah pendudukan Jepang dengan alasan sebagai berikut ….

A. Jepang dengan Gerakan 3A akan mendukung pergerakan nasional Indonesia

B. mereka melihat kekuatan militer Jepang yang sangat kuat dan tidak mungkin dilawan dengan kekuatan militer

C. Jepang sangat mendukung terciptanya perdamaian di wilayah Asia

D. Jepang berjanji akan memberikan kemerdekaan kepada Indonesia

E. seluruh masyarakat Indonesia mendukung perang Jepang


Jawaban:

Pergerakan politik Indonesia sekitar tahun 1927 semakin sulit karena sikap pemerintah kolonial Belanda mulai bersifat reaksioner seperti ….

A. mengangkat para pemimpin pergerakan untuk didudukkan dalam volksraad

B. menangkap dan mengasingkan para pemimpin pergerakan

C. melarang organisasi politik yang sudah ada untuk mengadakan rapat terbuka

D. menghambat proses pendirian organisasi-organisasi politik yang baru

E. mengancam akan membunuh tokoh-tokoh pergerakan nasional


Jawaban:

Ciri perjuangan rakyat Indonesia melawan kolonialisme sebelum abad ke-20 adalah ….

A. bersifat kedaerahan

B. mengutamakan diplomasi

C. bergantung pada banyak pemimpin

D. perlawanannya menggunakan organisasi-organisasi pergerakan

E. pergerakannya dipimpin oleh kaum-kaum terpelajar


Jawaban:

Makna gerakan bawah tanah yang dilakukan oleh para tokoh pergerakan pada masa pendudukan Jepang adalah ….

A. mencari jalan yang baru untuk dapat memperjuangkan kemerdekaan Indonesia

B. melakukan perjuangan melalui kegiatan-kegiatan tidak resmi, tanpa sepengetahuan Jepang

C. melakukan penyerangan terhadap Jepang melalui organisasi-organisasi bentukan Jepang

D. memanfaatkan organisasi bentukan Jepang untuk melakukan komunikasi politik

E. menghindari pertentangan fisik dengan tentara Jepang untuk meraih kemerdekaan


Jawaban:

Penyerahan Jepang kepada Sekutu pada tanggal 14 Agustus 1945 telah berpengaruh besar terhadap proses pembentukan negara RI karena ….

A. bangsa Indonesia akan lebih leluasa dalam mempersiapkan naskah teks proklamasi kemerdekaan Indonesia

B. bekas anggota PETA menjadi leluasa melakukan konsolidasi untuk dapat mendukung proklamasi kemerdekaan

C. bangsa Indonesia segera diberitahu pihak Jepang bahwa perang telah dimenangkan oleh pihak sekutu

D. Jepang memerintahkan untuk membentuk Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI)

E. terjadi kekosongan kekuasaan yang dimanfaatkan oleh pemimpin Indonesia untuk memproklamasikan kemerdekaan


Jawaban:

Ekspansi tentara Jepang ke wilayah Indonesia selama 3,5 tahun dari berbagai sumber buku-buku sejarah tidak disebut sebagai kolonialisme dan imprealisme melainkan hanya pendudukan, hal ini dikarenakan ….

A. jangka waktu penguasaan Jepang tidak lama seperti Belanda

B. tidak semua wilayah Indonesia dikuasai oleh pemerintahan Jepang

C. Jepang hanya ingin membentuk organisasi-organisasi militer dan semi-militer

D. Jepang sebenarnya hanya memiliki motif ekonomi, sosial, dan budaya

E. penguasaan sumber daya alam dan manusia hanya untuk kepentingan perang


Jawaban:

Tindakan Pusat Tenaga Rakyat (PUTERA) dalam memperjuangkan kemerdekaan dilakukan melalui ….

A. para pemimpin PUTERA bekerja sama dengan Jepang

B. menggembleng semangat rakyat menuju Indonesia merdeka

C. mengerahkan dana/tenaga untuk kemakmuran Asia Timur Raya

D. pemimpin PUTERA memasuki organisasi Jawa Hokokai

E. menyatukan kekuatan untuk membantu pemerintahan Jepang


Jawaban:

Integrasi sangat diperlukan dalam proses pembangunan dan perjuangan bangsa sebab ….

A. Indonesia merupakan daerah kepulauan yang rawan perpecahan

B. integrasi memperkuat kemampuan untuk menciptakan kemakmuran

C. Indonesia adalah negara berkembang yang harus terus meningkatkan kualitasnya

D. bangsa Indonesia sangat kompleks adat, budaya, dan teknologinya

E. keadaan Indonesia rentan terhadap pengaruh asing


Jawaban:

Kebijakan dari pemerintah pendudukan Jepang yang menimbulkan kebencian rakyat Indonesia adalah ….

A. para pemuda dipaksa untuk menjadi Heiho

B. wanita dipaksa untuk menjadi Fujinkai

C. rakyat dipaksa untuk membantu sarana pendidikan

D. rakyat wajib memenuhi kebutuhan pangan dan kebutuhan perang

E. rakyat wajib bekerja di lahan-lahan pertanian


Jawaban:

Pikiran utama dari gagasan politik etis yang dianjurkan oleh Theodorus van Deventer pada akhir abad ke-19 adalah ….

A. praktik-praktik sistem tanam paksa dan ekonomi liberal telah menimbulkan penderitaan bagi rakyat Indonesia

B. sistem tanam paksa telah menghancurkan sistem sosial dan system nilai rakyat Indonesia

C. berbagai kebijakan pemerintah kolonial justru memperkuat struktur masyarakat yang foedalistis sehingga melemahkan rakyat

D. secara ekonomi negeri induk dan masyarakatnya telah memperolah kemakmuran dari eksploitasi terhadap rakyat Indonesia sehingga perlu mengembalikannya dalam bentuk lain

E. eksploitasi sumber daya alam dan sumber daya manusia secara berlebihan di daerah-daerah koloni Belanda harus segera dihentikan


Jawaban:

Jepang pertama kali tiba di Indonesia melalui wilayah Tarakan (Kaltim) pada 11 Januari 1942. Dengan waktu yang sangat singkat, akhirnya Jepang berhasil menguasi wilayah Indonesia. Penguasaan Jepang atas seluruh wilayah Indonesia ditandai dengan ….

A. keberhasilan Jepang mengusir armada sekutu dalam perang di laut Jawa

B. keberhasilan Jepang menghancurkan pangkalan militer Amerika di Hawaii

C. tentara Jepang berhasil menguasai pulau Kalimantan dan pulau Jawa

D. menyerahnya Belanda tanpa syarat kepada tentara Jepang di Kalijati

E. pernyataan Belanda bahwa Batavia akan dijadikan sebagai kota terbuka


Jawaban:

Akibat pelarangan segala bentuk organisasi pada masa pendudukan Jepang, para tokoh – tokoh pergerakan melakukan perjuangan dengan cara ….

A. menolak untuk menyediakan cadangan makanan untuk mendukung perang Jepang

B. menolak keinginan pemerintah Jepang berperang melawan Sekutu

C. melakukan sabotase terhadap fasilitas umum milik pemerintahan Jepang

D. membentuk organisasi baru yang bekerja sama dengan pemerintahan Jepang

E. memanfaatkan seluruh organisasi bentukan pemerintahan Jepang


Jawaban:

Materi Latihan Soal Lainnya:



Tentang LatihanSoalOnline.com

Latihan Soal Online adalah website yang berisi tentang latihan soal mulai dari soal SD / MI Sederajat, SMP / MTs sederajat, SMA / MA Sederajat hingga umum. Website ini hadir dalam rangka ikut berpartisipasi dalam misi mencerdaskan manusia Indonesia.