Biologi SMA Kelas 12 IPA

a. Pembentukan protein dari asam amino

b. ADP + fosfat + energy menjadi ATP + H₂O

c. C₆H₁₂O₆ + 6O₂ menjadi 6CO₂ + 6H₂O + energi

d. 6CO₂ + 12H₂O + energy menjadi C₆H₁₂O₆ + 6O₂ + 6H₂O

e. Pembentukan lemak dari asam lemak dan gliserol

Jawaban:
Lihat Jawaban :C

Jumlah energi total hasil respirasi aerobik dari 2 molekul glukosa adalah . . .

A. 38 ATP

B. 76 ATP

C. 16 ATP

D. 4 ATP

E. 28 ATP

Bagian biji yang akan berkembang menjadi daun adalah…

A. Radikula

B. Hipokotil

C. Epikotil

D. Endosperm

E. Plumula

Dua kecambah diletakan disuatu tempat, kecambah yang satu terkena cahaya sedangkan yang lain tidak terkena cahaya. Beberapa kecambah yang diletakan ditempat gelap, jauh lebih panjang daripada kecambah yang diletakan di tempat yang terang. Hal ini menunjukan bahwa …

A. Cahaya diperlukan sedikit untuk pertumbuhan

B. Cahaya merupakan faktor penghambat pertumbuhan

C. Cahaya berpengaruh besar terhadap pertumbuhan

D. Cahaya berpengaruh terhadap pertumbuhan

E. Cahaya merupakan faktor yang tidak diperlukan

Berdasarkan gambar tersebut, bagian yang ditunjuk 3, 2, dan 1 berturut-turut adalah…

A. Diferensiasi, Elongasi, Pemanjangan

B. Diferensiasi, Elongasi, Proliferasi

C. Diferensiasi, Pembelahan, Proliferasi

D. Proliferasi, Elongasi, Diferensiasi

E. Proliferasi, Diferensiasi, Elongasi

Enzim merupakan biokatalisator pada proses – proses metabolisme dalam tubuh makhluk hidup . Karena itu enzim mempunyai sifat – sifat berikut, kecuali …

A. Sifatnya sama dengan sifat protein pada umumnya

B. Tidak tahan panas

C. Banyak dihasilkan organel mitokondria

D. Hanya bekerja pada substrat tertentu yang sesuai

E. Oleh enzim, segala proses kimia berjalan cepat dan memerlukan sedikit energi

Metabolisme dibedakan menjadi dua berdasarkan kebutuhan energi dan reaksinya, yaitu . . . .

A. respirasi aerobik dan respirasi anaerobik

B. anabolisme dan katabolisme

C. fotosintesis dan respirasi

D. fotosintesis dan fermentasi

E. kemosintesis dan fotosintesis

Pernyataan yang sesuai dengan grafik tersebut adalah …

A. Enzim meningkatkan energy aktivasi ehingga mempercepat reaksi

B. Enzim menurunkan energy aktivasi sehingga mempercepat reaksi

C. Enzim dapat meningkatkan atau menurunkan energy aktivasi tergantung substratnya

D. Enzim meningkatkan jumlah produk hasil reaksi

E. Enzim memerlukan energy aktivasi untuk bekerja bolak balik

Pertumbuhan adalah proses bertambahnya volume dan substansi kimia sel yang tidak bisa kembali ke asal atau irreversible karena adanya pertambahan materi. Ciri dasar pertumbuhan diantaranya adalah….

A. Terbentuknya buah

B. Terbentuknya bunga

C. Terbentuknya polen

D. Sel bertambah banyak dan besar

E. Bunga berubah menjadi buah

Tahapan respirasi aerob berturut-turut adalah . . . .

A. dekarboksilasi oksidatif, glikolisis, siklus krebs, dan STE

B. glikolisis, siklus Krebs, dekarboksilasi oksidatif, dan STE

C. glikolisis, dekarboksilasi oksidatif dan siklus Krebs, serta STE

D. dekarboksilasi oksidatif, siklus krebs, glikolisis, dan STE

E. STE, dekarboksilasi oksidatif, glikolisis, dan siklus Krebs

Resfirasi aerob terjadi melalui beberapa tahap . Untuk memasuki tahapan siklus kreb dari proses glikolisis, asam piruvat terlbih dahulu membentuk

A. asetil Co A

B. Suksinil Ko A

C. Co enzim A

D. asam oksaloasetat

E. asam suksinat

Reaksi di bawah ini yang secara tepat menggambarkan peristiwa katabolisme adalah……..

A. Pemecahan gula menjadi polisakarida dengan menghasilkan ATP

B. Pemecahan karbohidrat menjadi CO2 dan H2O dengan menghasilkan ATP

C. Pemecahan karbohidrat menjadi CO2 dan H2O dengan membutuhkan ATP

D. Penyusunan asam amino menjadi protein dengan membutuhkan NADH2

E. Penyusunan basa nitrogen menjadi asam nukleat dengan membutuhkan NADH­2

perhatikan gambar diatas.

Karbohidrat, lemak, dan protein adalah senyawa penghasil energi yang dapat saling menggantikan. Hubungan katabolisme karbohidrat, lemak, dan protein. Bagian yang ditunjukkan angka 1, 2, dan 3 berturut-turut adalah………….
___
A. Asam nukleat, dekarboksilasi oksidatif, dan suksinil Co-A

B. Asam amino, dekarboksilasi oksidatif, dan asetil Co-A

C. Asam nukleat, dekarboksilasi oksidatif, dan asetil Co-A

D. Asam amino, glikolisis, dan suksinil Co-A

E. Asam amino, glikolisis, dan asetil Co-A

Faktor luar yang mempengaruhi pertumbuhan yaitu ….

A. gen, nutrisi, dan hormon

B. suhu, kelembapan, dan hormon

C. kelembapan, cahaya, dan air

D. kelembapan, suhu, cahaya, dan gen

E. air, cahaya, dan gen

Eksperimen dilakukan untuk

mengetahui pengaruh pemberian pupuk terhadap pertumbuhan tanaman jagung akan

melibatkan beberapa variabel, antara lain:

I. Jenis tanaman jagung

II. Jenis pupuk

III. Intensitas pemberian pupuk

IV. Intensitas penyiraman

V. Pertumbuhan tanaman jagung

Diantara variabel diatas, yang merupakan variabel kontrol adalah…

A. I dan II

B. I dan III

C. I dan V

D. II dan III

E. IV dan V

Perhatikan urutan perkecambahan berikut!

1. Transportasi makanan menuju titik tumbuh

2. Berakhirnya masa dormansi yang ditandai dengan imbibisi

3. Enzim menghidrolisis makanan pada endosperm

4. Air mengaktifkan giberelin

Urutan proses perkecambahan yang benar adalah…

A. 4-3-2-1

B. 3-4-2-1

C. 3-2-4-1

D. 2-4-3-1

E. 2-4-1-3

Saccharomyces cerevisiae merupakan salah satu mikroorganisme yang dapat melakukan proses fermentasi. Jenis fermentasi dan zat yang dihasilkan dari proses fermentasi tersebut adalah………

A. Fermentasi alkohol, dihasilkan etanol, asam laktat, dan ATP

B. Fermentasi alkohol, dihasilkan etanol, CO2, dan ATP

C. Fermentasi asam laktat, dihasilkan asam laktat dan ATP

D. Fermentasi alkohol, dihasilkan asam laktat, O2, dan ATP

E. Fermentasi asam laktat, dihasilkan etanol, CO2, dan ATP

Perhatikan pernyataan berikut ini:

(1) Membutuhkan oksigen dari udara

(2) menghasilkan CO2 dan H2O

(3) Tidak melalui proses glikolisis

(4) Jumlah energi yang dihasilkan 2 ATP

(5) Terjadi perubahan dari asam piruvat menjadi asam laktat

Proses yang terjadi pada respirasi anaerob adalah …

A. 1 dan 2

B. 1 dan 3

C. 2 dan 4

D. 3 dan 5

E. 4 dan 5

Pertumbuhan tanaman pada intenstitas cahaya yang berbeda:

Dari data pada tabel dapat disimpulkan…

A. pertumbuhan berbanding lurus dengan kenaikan intensitas cahaya

B. Cahaya tidak berpengaruh pada tumbuhan

C. Semakin gelap intensitas cahaya pertumbuhan semakin cepat

D. Cahaya dapat menghambat pertumbuhan tanaman

E. Pertumbuhan tidak memerlukan cahaya

Dalam katabolisme terdapat respirasi aerob dan respirasi anaerob. respirasi aerob terbagi 3 tahapan. dalam proses diatas merupakan tahapan respirasi aerob, hasil akhir dari proses tersebut adalah…

A. glukosa

B. NADH

C. ATP

D. Asetil ko-A

E. asam pirivat

Dua kecambah diletakan di suatu tempat, kecambah yang satu terkena cahaya sedangkan yang lain tidak terkena cahaya. Beberapa kecambah yang diletakan ditempat gelap, jauh lebih panjang daripada kecambah yang diletakan di tempat yang terang. Hal ini menunjukan bahwa …

A. Cahaya berpengaruh terhadap pertumbuhan

B. Cahaya diperlukan sedikit untuk pertumbuhan

C. Cahaya berpengaruh besar terhadap pertumbuhan

D. Cahaya merupakan faktor yang tidak diperlukan

E. Cahaya merupakan faktor penghambat pertumbuhan

Tempat terjadinya reaksi terang adalah . . .

A. grana, nomor 5

B. grana, nomor 1

C. stroma, nomor 2

D. stroma, nomor 4

E. tilakoid, nomor 3

perhatikan gambar di atas

Pernyataan yang benar mengenai sifat enzim berdasarkan gambar adalah …
___
A. kerja enzim spesifik

B. menghambat reaksi kimia

C. terdiri dari atas protein

D. mempercepat reaksi kimia

E. kerja enzim untuk semua substrat

Mulai Latihan >

Materi Latihan Soal Lainnya:

• Interaksi Manusia dan Lingkungannya - IPS SD Kelas 5
• Masa Kemerdekaan (1945�1950) - IPS SMP Kelas 9
• PPKn Tema 9 Subtema 1 SD Kelas 5 KD 3.4
• Vocabulary - Bahasa Inggris SMP Kelas 8
• Simulasi PTS IPA SMP Kelas 8
• PAT Bahasa Arab MI Kelas 3
• PTS Matematika Semester 2 Genap SMA Kelas 12 IPS
• PAS Fisika Semester 1 Ganjil SMA Kelas 10
• Statistik
• Penilaian Harian Tema 3 - Seni Budaya SD Kelas 5

Latihan Soal Online adalah website yang berisi tentang latihan soal mulai dari soal SD / MI Sederajat, SMP / MTs sederajat, SMA / MA Sederajat hingga umum. Website ini hadir dalam rangka ikut berpartisipasi dalam misi mencerdaskan manusia Indonesia.