Alinea kedua menunjukkan ketepatan dan ketajaman penilaian bangsa Indonesia, bahwa . . .
A. kemerdekaan harus diisi dengan mewujudkan negara Indonesia yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil, dan makmur.
B. kemerdekaan sebagai hak bagi semua bangsa di dunia
C. penjajahan memandang manusia tidak memiliki derajat yang sama
D. sifat penjajahan dapat dimiliki dalam diri manusia
Pilih jawaban kamu:

Pilih soal berdasarkan kelas
SD Kelas 1 SD Kelas 2 SD Kelas 3 SD Kelas 4 SD Kelas 5 SD Kelas 6 SMP Kelas 7 SMP Kelas 8 SMP Kelas 9 SMA Kelas 10 SMA Kelas 11 SMA Kelas 12Preview Soal Lainnya:
› Soal #156603 : Bahasa Indonesia SMP Kelas 8Kalimat penutup pidato yang tepat adalah …
A. Berhubung waktunya mepet, pidato ini diakhiri saja ya.
B. Rasanya pidato ini tidak perlu panjang-panjang.
C. Sebelum pidato ini saya akhiri, mohon dimaafkan jika ada kata-kata yang kurang berkenan.
D. Sekian dulu pidato dari saya, saya harap saudara-saudara mencerna pidato saya dengan baik.
› Soal #63611 : Lahir dan Berkembangnya hindu-buddha di Indonesia - Sejarah SMA Kelas 10
Hipotesis yang menyatakan bahwa bangsa Indonesia berperan aktif dalam proses penyebaran kebudayaan Hindu-Buddha ialah….
A. Hipotesis Arus Balik
B. Hipotesis Brahmana
C. Hipotesis Waisya
D. Hipotesis Prajurit
E. Hipotesis Ksatria
Materi Latihan Soal Lainnya:
- PTS Bahasa Arab MTs Kelas 8 Semester Ganjil
- Sejarah Indonesia 2 SMA Kelas 10
- UTS Bahasa Jawa SMP Kelas 9
- Biologi 1 SMA Kelas 10
- PPKn 1 SMA Kelas 10
- Pendapatan Nasional - Ekonomi Bab 2 SMA Kelas 11
- Bahasa Indonesia 1 SD Kelas 2
- UAS PPKn SMA Kelas 10 Semester Ganjil
- Bahasa Indonesia 1 SMP Kelas 8
- UTS SKI MTs Kelas 8 Semester Ganjil
